：2013/07/25
地：淡水表演
：明高中《抉》
下社群中，是以什人的地位？知、利、是金？然我有知越多能力就越、力足以撼和引的人就越多，但都只是一程，最我是不富，死了就要。拿了橘子跑了(Knowledge is power)大家都知之甚，它究只是手段，也因此在知之有了。我以，知是流的活水，孰不知也有之分，好差之大令人舌，有幸者一人得道犬身天，不幸者如敝屣。但不管人是多群的物，不免有孤，孤面自己所有的一切，而下，就是亮？是暗自神？
明高中的《抉》就是著的一，努力著表述著在家庭不同世代的想法撞，如一不停歇的定目，因追逐想而自己跌入丈深的父，含辛茹苦的扶女大。大女婷乖巧懂事，成也名列前茅，遵照著爸爸的希望法律系，想律；小女婷婷性格叛逆，成是吊尾，也想像爸爸一，作。婷在爸爸和妹妹之得，一方面她了爸爸的希望，不惜牲自己的情，男友裂，另一方面她又暗自婷婷加油打，希望她能代替自己，完成人生的想，最後所有人在台上，褪去了角色，以一“大”的方式作尾。
看完整演出就能想像，群生在拿到目，或是上台的的候，是多急切的想要出自己的音，甚至不惜破的薄幕，赤裸裸的站在台上，只更大的表自己的想法。者想要的是，看一和一演，它的差在哪？正因那令人窒息的表方式，有留下太多的想像空，我也只能把意限在看到的部分，除此之外他。布希特曾言“有技值得展：一是演的技；一是的技”，非是想提醒我所的，是表者和共同的空，而的美妙之也在於演出下，表演者和之能量的交流。下一次留空我吧！竟我也是意陪著你一起段程的人。
在演出束後，社的指老上台了一句：「些孩子在演出前最常多的一句就是不起，我真的不得，他做了什…」不禁我盈眶。是的，很抱歉我生在一代，作都需要勇，但正因我都持著，相信自已心中的值，才世界不至於太冷漠，我更有，去醒那些半睡半醒的人，在未的刻刻，都能自己、人，作出更好的。
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