《代化史教科》 中山大哲系教授袁
1月 27日 星期五 05:05 更新
【明】按新年至，中青年《冰》周刊被主管令停刊的消息，立即引起注中的海外人士注。
致中青年《冰》周刊停刊的火，是中山大哲系教授袁撰的文章《代化史教科》。篇言文中，袁教授就火明、和等近代事件提出了新解。然目前局定的教科的「定」有悖。
局令《冰》周刊停刊的理由究竟是什袁篇文章是否「力帝主列侵略中罪行翻案」「重害中人民的民族感情」《冰》周刊主李大同本人的回如何，以及史的不同解是否《冰》周刊停刊的真正原因?《明》特袁《代化史教科》、李大同的公抗信，以及共青中央宣部的「理定」全文刊登，供者自行判。
21世的中人，面的是之者昌、逆之者困的全球化。此同，中的代化事入了刻。在年代，定公民和家展成的最重要件是制度境，但公民的心智自己乃至家和社展的影也十分巨大。
20世70年代末，在了反右派、大和文化大革命三大後，人沉痛地，些的根源之一是「我是吃狼奶大的。」20多年去了，偶然翻一下我的中史教科，令我大吃一的是我的青少年在吃狼奶
「以史」、「前事不忘，後事之」，是中人耳熟能的名言。屈辱、挫折、兵、前仆後，一部中近代史藏多少血和教我有任史真告我的青少年，他永不忘。是助他成代公民的必由之路。如果天真的孩子吞食的竟是味乃至有意意假造的丸丹，只能偏伴生，甚至因而入歧途。
在是正我自己的史教科的候了。具的史事件起。
火明是否法避免
火明是英法侵略犯下的不可恕的罪行。事情什弄到如此地步140多年去了，我理冷地考察方的得失，汲取教，各人民更好地共。一事件是「第二次片」的果之一。人民教育出版社史室著的《中史》第三，是被普遍用的九年教育三年制初中教科。它是述次的
一、於起因
部教科道「1856年3月，法天主教神父，入西西林地胡作非，被地官吏死。就是所的『神父事件』。後，法以此借口，伙同英侵略。同年10月，州水在中商船『』上，捕了海和水手。英事端干涉，硬『』是英船，要求中方面放被捕的人，向英方道歉。督名琛怕事大，放了被捕的水手，但拒道歉。就是所的『事件』。1856年10月，英首先挑起，炮州，第二次片始。」
的事件大符合史事。至於法天主教神父（Auguste Chapdelaine），至今仍是一糊。氏是1856年2月29日被西西林代理知所的。直至法公使查，仍然矢口否，根本有回事。致使西按察使和督到了1858年初信以真，此回答法公使和上奏朝廷。
1844年10月立的中法《埔》定，法人只准在五口通商的方「定界址」活，「法西何人，如有犯此例禁，或越界，或入地，中官查拿，但解送近口法西事官收管中官民均不得打、害、虐待所法西人，以和好」。
氏1842年起，便到西林教，《埔》立後仍不，是反的行。但把他死，然是西林地方官的行，反了把拘捕的法人解送事的。直至在人仍法定氏有死刑的哪些罪。按照程序正先的法，中方疑理。教科此事的述是不的。
要指出，教科字不提引次的根本原因
一、英政府要求清政府忠履行《江》的定，其中重要一是英官和商人可以自由入州城。洋人城，在看，完全是不值一提的小事，在五口通商的其他四口管也有大小不一的，但都一一化解，有成巨。惟在州，朝野上下，得天翻地覆，各地反入城的先河，十多年法解，直至兵戎相。
二、《望》定「所有易及海各款恐不稍有通之，俟十二年後，派公平酌。」《埔》亦定「若有行更易章程款之……核十二年之，方可中再行。」修改有的通商款，本平常外交事，清政府也一再拖延，加深了方的矛盾。
於挑起次的原因，的有之士就有所反思。深悉情的薛福成沉痛地「英人初志在得入城大吏，借以通隔、商民，乃民一激再激，相（名琛）一再，使拱手而有城……益知中易，遂法、俄、美三兵船北上，入大沽，阻我海，立而……民激於前此大府和之，一，牢不可破，必阻其入城一事以快，拒，者二十年，而大沽之失，天津之，皆成於此，由今之，甚也。」晚清曾藩、李章、桂芬、郭嵩等人以「勿以小嫌大」相告，其中就包含了以州反入城端的痛教。
同中人民共和，香港的中史教科就比大得高明。它把次的起因四1、外人入城。2、修。3、船事件。4、神父事件。符合史，中家利益，有利於年一代冷地分析史，示出者是合格的史家。令人不解的是什不向些本的同行呢
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