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林莉雯的心得 士的推比2112933400

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上眼睛,品味秋的心情。忽然涌出多的色心,此刻好想你。                                                                              ——   霜降那天,天,一眼中的翳。云,一身的秀美白衣。,一的和逸。自然一改往日的荼蘼,世界又呈一番安。那些下的雨滴,好像已被悄悄囤?道是想在下一次雨季,遇一不一的你?那些落的子,不知又被精心串起?道是想在下一次回,重新塑造另一自己?一切的一切,然又成了一支看似美的交曲……   姹紫嫣,一散落成泥。冰霜露雪,朗照早化成雨。自然界的事物,一直都在演,郁、凋,分、相聚。除了偶一流光易逝、生命常的碎,人似乎早已它的去。花一季,草木一秋,人生一世,站在彼此生命的渡口,意立唯一。想必都在有限的生命里,留下于自己的特……   春暮、秋,每每人留下的印象大都是憾痛楚。春暮,遍地不,多巧的花匠也。秋,木如蝶舞,言中找著最后的途,不管挽留也未能留住。人的物,皆是各有各的享的福,各有各的不人知的苦。不是所有的哀,都可以找人。也不是所有的物,一就能少了一些苦楚……   既然扭不了明的月“乾坤”,那就其自然,吟,看雨沉;若是始不曾的那片“海”,那就倚望彼岸,拂迷,;如果真的把握不住上帝的每段份,那就撇留,慢,快身;倘若不愿留白昔日的零散光,那就描花,成文,怡心……枯近,深,那就在冷暖半的文字里修整身心……(美文精:www.meiwenjx.com)   午后,坐光普照的桌前。看窗外的天空云卷,翩然的子簌簌落下又迅速旋。曾何,略暖的射?地上的枯一聚,一又在那被吹散。今又起,雷同的光景恍如前。或是不能重生后分的面,心子落,枝是否陷入的孤。多想有一的手指,就可以它再一次……   跟流的,一起光的。此刻,人正一里,一外地站在季的口,沿著晚秋深邃的目光,一眼便望盈嘉穗,箱可期的片片金色,著千的家。或、光的沙漏,一抖落著枯的,一掩埋著的落英,可它也一著和年的喜,邂逅秋的成熟佳。且那些林寒,全部在月的一角,相一片金的盛宴……   光荏苒,如今又行走到秋的。深,的目似在回眸。曾望青山翠郁郁,眷溪水逶迤涓涓流,有那香而的群蜂、彩蝶舞,花蕊。一媚嫣然,一枝繁秀。那些花隙的色情事,追著落英的步,已然悄息地走。惟剩下秋岫,羞的垂眉弄墨,斜倚欹等待君的下一次回首……   分寥落,或在眼里聚集。但曾的云琉璃,早已收心底。息,不是代表有喜。不言不,并不意味有感激。月盈,人不其的悲喜。生活累,送一翔的羽翼。有解不的,有什么不去,的是如何在人火里溢生息,的是怎么把握珍惜,珍惜每一天的行之不易。   秋天拉最末一的序幕,就意味著秋光老不了。好像季的度期,平常人早已是司空了。只是一些文人墨客,不甘于秋的落寞、索,大肆渲染著凄楚。如若不制造凌,就不能之是最后的秋色。如若不起落,就不能算是一季完美的收官之作。也是他的,就世的一切唯物而歌……(美文精:www.meiwenjx.com)   吹走了息在上的清,吞吞的小然穿越云流窗。望,菊、桂在矜持凝香。耳,秋已沙沙。道秋末路,只能悲一,然下的?阡陌上,得越越空,莫非只能看,片片落的流放?真的不想,地祈光,刻照耀我的心房,愿心中的院落新常,庭芬芳……   上眼睛,品味秋的心情。有太多色心,此刻好想你。原想著秋的藤蔓,攀寂夜的空;原想入浩瀚穹,一秋天的群星;原想借一束逸渺清,前的孤背影。光流,寒霜微重。一孤,成。天空不旋起狂,花依一瓣一瓣地落下,子仍然一一地零。些跌碎的美秋景,我全部入心城,而后地、地、娓娓地道你……     文/伊人舞 +10我喜

原 若 很久之前,第一次遇周平的文字,得的很美,便翻看了他的一些西,得有一本《尼采在史的折上》,便又的尼采。 但是周平的是不耐的,尼采成的他的最高峰,接下便是下坡路。 周平在中,情情都是比忠,把情供作神圣,作水晶。但三次婚姻,人一次比一次年小。 了婊子,自己,碑立。我理解是不的。 世其有是非,只有每人“是非”的理解,我他,只是我的情。 世有除佛以外,再也有完美的人了(可能也是后世的塑造)。周平不是生中的一,我有格指人言行不一,因每人在世上活著,有自己的生存之道,指人便是降低自己世界的知。   女今年七了,上一年。她世界的于初段,她每天的掘取各知,所有她在看到、到、到、想到的西都成她今后人生中感知世界的基。 那如何教育孩子呢?   1、孩子自由。 自由是我生俱的力。一人世界的知,便是他的枷,我一般用知住孩子的一生。 我所的自由不是孩子想干什么就干什么,而是她知道世界有限的可能性,不要生存于一隅,要世界的未知、世的知充烈的渴求。 世界的知越是,自由度越高     2、做好自己。 孩子影最大的,必定是父母,做好自己,提高自己的文化素和修,拓自己眼界的度,便是教育孩子最好的方法。   3、打破。 很多人社的已固化,在基本上有上升通道,那是因自己的眼界不。 在是一互代,知已有界,而一切固化都是思想固化,在知有界的代,思想固化的原因一定是惰和自我封蔽,有知偏差。   世一切皆有起,在家可能控制在一少部分官二代手中,但是他什么能控制家呢? 因他的眼界。 什么他的眼界呢?因他生在中上一代革命家的家里,而上一代革命家掌握著世界的窗口,在那的境中,的自由度比高。 什么上一代革命家能掌握世界的窗口呢?因上一代革命家打破了原有的,自己建立了一套。   我能孩子做的,也是打破自己有的,孩子的眼界更,思想更自由。 而孩子么做的最好的方法,那就是先把自己培成的人,像上一代革命家一。 我所的打破,一定不是叫人去反有制,而在在有的制,打破思想的牢,提高的自由度,量克服惰性。 +10我喜

“你到底是?”   “我是你人啊!”   “不可能,我不你。”   “我你就了,你要知道,我找了千千位面才找到了你,如今再不放手。”   于是,他在一起了。   ————(美文精:www.meiwenjx.com)   若干年后,他快看著依年美貌的妻子   “好好活下去...”   她笑了,一如初那明媚。   附身在他耳呢喃   我永和你在一起,生命的并不是束,我在你三千世界,你守”(美文精:www.meiwenjx.com)   ————   下一世界中,   “嘿,你好啊。”   “你是?”   “我是你生生世世相伴的人啊!”   ...... +10我喜

生在校里的事     作者:昌     星期一上午第一,我,一人坐在公室翻。 突然,一小男孩的嚎啕入耳朵,起,十分的凄。我忙跑出看究竟:一位年怒地手叉著腰。旁躺著一小男孩,看上去也就是八九的子,打著,用了吃奶哭,看子是在反抗著什么。我走近他的,母朝子的小屁股蛋上狠狠地踢了一,道: “出息的西,不教室念,是想把我活活死?是想大吃?” 我道:“是咋啦?有好好和孩子,么小的孩子,哪能受得了大人的拳打踢。” 孩子的母地:“和他老子一的骨,不好念,教室就像上床。” 稍停片刻,位母看著我道:“你,在的老都是些吃干的?生不教室,他一法也有?” 我:“你找老了?” 她答:“找老?有屁用!” ,王老走到我身。哦,明白了,小孩肯定是王老班的;王老肯定也做努力,可管用。 我看看王老:他一言不,可奈何的神色,呆呆地站在我身旁,似乎在求援助,在可。他也看著我,仿佛向我教。王老是我的生,在候我理出手相助。然而,此此境,我在也是能力,招可支。我忝人三十多年! 又了一,年母拉住子的手:“不念算了,回家。公家大草大料著群牲口,球事不,肥了等年肉吃哇!” 娘走了。 我望著他的背影呆,一句也不出。 王老站在我的身,一言不。 +10我喜


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