融入VR教科技 打造新互性的境

〔News586／者郭政隆嘉〕於偏校的嘉布袋永安小，教育程度不於都小，校推科技教育，校周沛玲更致力於科技融入教，打造具新互性的境，秉持「科技引、新能」的理念，率教入境（VR）技於英程中，也成功造出沉浸式的情境，生在世界中自然而然地使用英，跨越室的新篇章。

周沛玲校表示，VR技的入不是言教的突破，更是跨文化教育的重要契。透交流的情境，生能接不同文化背景的人物境，培理解多元文化的尊重，而拓展全球野；教育不是知的，更是野的展，VR孩子在校就能世界接，正是未教育的重要方向。

透VR，生得以入多元的情境中，如到、餐餐、物、旅等真景，能角色行即互，模生活中的英通情境，生在操作中言，不提升注力，更能在自然交流中培言用能力，的突破上方式，生「在玩中、在中用」，大幅提升英表的信心流度。

任英教的王晨主任指出，因生程度差需求，教上以不同度主的情境，每位生都能依自身能力合的挑，行化差化的，的不更具性，也化生的自我整解能力。多生在VR程中展高度情，堂氛活又充意。

永安小此次推的VR英程，成功展科技融入教的具成果，生的表趣著提升，周沛玲校更；未，校也持拓展VR用至文域、自然科、社域生活程等，打造更具互性前瞻性的智慧境，科技成情造力的最佳助力。