大多元入─跌落神的霸起（下）
（明：本文容人任教高中32年的察感，不涉及其他教的立或看法。）
於繁星推的第二迷思是：用不到程案也不用加面。初就是因各校系只用成比序、比到最後仍有很多同分的候人，最後只好增取影到後面的名而被家抗，最後只好另外拉一需要第二段面的第八群，不久，牙系也加入了114年系、牙系繁星章（我），透以上，大家可以通第一段後，不管在校成或成都不再了，能不能取百分之百看第二段的表。除了科，查料和口了50%，然有要求考生提交程案，但是案的容就是料提交和口的依吧。
小：繁星推提升了生就社高中的意，但想透繁推入大，也要有前以上的力。而在校成的算非只有一般考科，只要是有分的，不管必修或修都要列入算，了取在校成前5%，生和家有些真的所不用其修挑分甜的、音家教、育找教、美和生活科技作找人捉刀，些都不算什，透各方法和技巧提升平成甚至段考分（，我真的不好）才令人止。然，大部分生都是一步一印、兢兢付大大小小的考和作才拿到好成的，但年半的持仍可能因考差而功一。所以，你，繁星推可以生的力？
三、成和程案的人申（整招生名45%）
人申是多元入比最高的管道，是成所比例不能高於50%，也就是第二段甄的成可能占比50%以上。第二段甄可以有、面和料查(也就是程案)，很多校系、面只是聊一格，例如立明交通大材料科工程系（我），主要由修、成果、多元表成的程，其重要性不言可喻。修、成果穿了就是在校成，多元表是部/社、成果、服(志工之的)。教育部很重要的西，上存在的是城富差距有的孩子必打工有功夫去做志工，然也有高社地位的父母助、指他建置富的案容。其程案可以到性才的理想，不如它某程度阻了翻的可能。
小：程案是否富精美，不一定取於生的能力和度，而是取於生取得源的多寡。坊有很多班作程程，只要付得起，也有人你排版甚至作。喔喔，面技巧也可以磨，交就可以了呦。
四、最後一搏的分科（整招生名40%）
111年度(2022年)始取代指定科目考的分科，和指考有主要差。首先，百分制改分制(分60)。其次10考科7(少了文、英文和乙，不明年乙即活，又成8科了)。最後，各校系可以成，而且真的的不在少，以下可以明。114年度大分入各招生系科目一表（我）。啦，因分科不考文英文了，文英文的校系，就是把考生的文英文成15分制算成60分制再拿用。也就是，文英文考砸的人，要嘛就是只剩那些不成的校系可以，要嘛就是直接加365重考明年。
小：以前考差了有指考，在考差了分科也不一定能部活。
最：霸跌落神是必然是案？是投取巧是制度失？公平是事是笑？今年有人被抓包，那去用似手法成功、未心存挑制度的，究竟有多少？
作者：凌美影
退休教、新手族、不咖啡。擅以小、影逃。
本文章自《桃子》。原文：大多元入─跌落神的霸起（下）
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