的模式，始於，而後省、、分析、及、估。很透，除非由中取符合自己方向、目、理想、志向和期望的意，始能在的程中生新的、新的和新的知。h的片段拼合，所形成的意其他相，然後透人思考、、分析的程，再予新、整合成人世的法。
在，教育已成另一方式，其基本原理乃源自於杜威的「做中」（Learning by Doing）念。但推展教育活缺乏基理的支持，因此具活的法衍生出新意新概念，使得活通常只流於的活或趣而已。目前已有多所校、及公司推展活，他用Project Adventure公司、High Five公司、Outward Bound及相似的教系模式行活。但相研究指出，不同的者在效果上，造成明的差，由此可者的能力是非常重要的。(智,2003, 教育──省指手者序)
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