大家看到，大概以我掉吧….
其是….
前一子生一件事情，好跟我有一
有位六年的生在所玩，他推另一位同，果那位同把所的弄了，想然推人的那人要的失。
件事情由的出面理….我有手….
任老簿，了三拜家都回，所以就叫校的能工友去一新的把他上….
(因的部份是那接,整裂掉,法修,只能新)
然票要跟家…..，用是$1100-
某天我接到一通，就是位高年生的爸爸打，中他歇失底理的狂校、老、校老靠嘴巴就可，不知民疾苦，不知道家辛苦。
他不爽校什有他同意就自己修，且的尺比一般尺要大，明是要A他的…..
(明一：簿後家完全反(那多拜了...)，但是任老跟理事情的有再跟家事我不清楚
明二：本校所本就比外面正常尺的要大，不是A家的去更大的)
他在中狂：他的……….混蛋，他的……….混蛋…….每一句就是他的，中再加句混蛋…..一直狂校老....
我常接到家，但是真的我第一次接到家的耶！
他真的了，因他到後面越越激，且都是歇失底理的在吼叫….
我著：爸爸，是不是可能有哪好(我口很好…)。他叫我嘴，不用解，然候再….
就我他狂了十分左右…..
最後他「定」本校要在十一半前他一意的答案(他大是十打)，否他要告到教育去以及找校「理」….然後就把了….
嗯！也大家想知道我接到的心情是怎
老
第一：因件事情(家事宜)不是我理，所以他在狂，我解成不是我…
第二：第一次接到家的，我得非常得，我那把自己想成是客服的人，在解客的疑症….，所以客至上，客永是的…
第三：他是「他的」、「混蛋」，我可以接受，如果他「你娘」，我就不能接受了….
所以接到的,老我有耶!!
呵!我是不是要去看心理生...
之後我上相，也跟主任告此事，最後由本校第一名嘴何厝人主任自出再主打位家，主任口才一流，跟家「ㄅㄨㄚ ㄋㄨㄚ、」，最後事情完美束。
位弄的生我好有教他，然我不是他的，但是他常找我聊天，心事，好我的念是家家，生生，所以不因接到他爸的抓狂而生度有所不同….
生跟我，不是第一次他爸老生了，他三年的後，上一直看漫，後老把他的漫收，他爸到校直接找校，要校「三十分」把那本漫找出，要不然就要告老…
第二次是他六年拿BB校玩，射同，BB就被老收，果他爸也是跑到校要老…………
我他，爸爸的理方式好？他不好，因他以後要比他爸更…
他有跟同：「不要惹到我，否我爸你全家…..」
唉！其小孩本性不，他「目前」性行完全不像他爸那火爆，我也都有貌的，有事事就找我哈拉聊天，然我不是他的，但是既人，也要一下。
我跟他，有大不代表就能把事情好好的解，度好一，也效果更好….
然我不知道他不的去，他也要了，孩子，希望以後你有足的智慧去理面人生的…
件事情，我得有值得深思
第一、生弄西，然要，但是要的方式由家，不要替家定。
之前有後照的生把的玻璃打破，我先小孩生，且他承是自己撞破玻璃後，拍照存，量好尺，然後打校合作的修玻璃商，然後生簿跟家告知小孩玻璃打破的事情，家自己修或者委由校修，如果由委由校修，用大概是多少。
SOP的流程要出，才不惹家不爽….
第二、在不能的年代，然「收」生西也是不允的，我都跟生老要「保管」，到○○後才你；或者是家跟老回…。
以法律面而言，老有利收生西，要不然是是犯了侵占罪…。
第三、教育有三面，社教育、家庭教育校教育，有後得老真的很像希神的「薛西弗斯」。我努力的教生作人事的道理，希望孩子向上向善，但是生一回到家，受到家庭(家)的影成面更大，一切都了。
在那多年，理很多小孩的，我很多小孩的行，都跟家的教度或行有。老再多的努力，都跟「薛西弗斯」一成了白工…。
在天、地、君、、早已成神的年代，老已不再是世上排行第五大了，但是教育是良心事，在死守道德最後一道防的我如果也守了，那整社只更向下沉…..
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