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2010-11-03 22:24:58| 人1,767| 回5 | 上一篇 | 下一篇

也是告白

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也是告白

 

上拜五下班後去看了日本影<告白>,之後天的心情一直被影所造的氛事局所;由於自己就是教育工作者,姑且不影片的校理或青少年犯罪,光是影片中所提出的「老到底是什」的,以及全片所露的那一血、直向核心桶一刀以揭表相的利表,就我服,更有大快人心之感;因,下那些於教育和教育工作者的述 / / ,常是背人性或是加油添醋或是相扭曲的,我很高地看到部影勇於揭露一部分教的真心情。

 

「世上多得是只要看事情的角度不同,同一件事就完全不一的情」是原著小的一句,我想借用它明我的所言所感也可以被看成只是一看事情的角度。很久以前始,我就深信,所有涉道德、思考、信仰,甚至是的西,都有的是非,只要角度,原有的定就可能被,更有甚者,白的可能黑的!

 

「老只要著生切教,是不是有了呢?把自己的人生行灌生,只是自我足而已。穿了,不就是以高高在上的姿小看孩子??」真的,老真多 (或是老的必要件之一??)  。然平常只在一校工作,但是本校起也有超百位的老和千位生,所以就我所看到的教育方法以及人性各面向,是可以<告白> 一片的面向提出看法。

 

上述的作者的我非常同,其我自己也非常受不了那是在教,不,更的是,有的老自己生教就,嗓特大,坐同一公室的我一起教。好吧,我佩服你的意志定,你的崇高,你自己理念深信不疑 (像我之前就坦白,我的心常因有各角色扮演教生家,所以造成自己理念不定的情,竟,我,世界上有不可攻破或是一定才的西,或原,或信念…..),但是必要拖大家下水,是打我工作吧?我了你那些教,心也想,我如果是生,完之後,我就要去做多的事,更要去惹你生,!!!不啊!?

 

影片和小都提出了一陋的:在校出的只有人:最好的最的。很多老了理班上的生或是蛋作的生,而中上或者利用外行(花在他身上的比花在乖孩子身上多),可是真正的效果呢?「跟入歧途後回正道的人相比,一直都 (默默) 循蹈矩的人 (或是所的一般型 / 平庸型 / 中段生) ,比大。可惜的是,人是不成聚光焦的,在校也是一。於是真日子的人自己存在值生疑,致面思考的原因不正在於此?」   人常校是社的影,所以孩子被迫在十多的年,社上情的、削、挑奈,是的,奈,面孩子的奈。  在我的任教班中就有一九年的班,班上作大一 (他老爸是警察, so what),小跟班,上是一群人到,教室後大吼大叫,完全老存在,隔空喊,不然就是一直嚷著要去大便(他不上所,而是大呼我要大便),上中同扔西,跟旁同聊天,不然就是睡!(「上不要睡」已不是非做不可的定,老都心有,有些生是上睡大家比好…)面生,大部分同是奈的,因班也是能躲就躲;上你可以感班上同期待救星出的心情 (有候被群生激了我魔的一面,也 「一塞」的他出一番刺的,候我都可以看到其它同在笑…也奇怪,之,在教育路上,我就展出那苛,乎面表情,但方可以出我中之的能力) 可惜一般任老可能一星期只有一,上度都不及了,理生?教一算一。老大概只差其它生:「算你倒楣!跟人同班!反正人生就是,常常事,而人也不出,你就自立自吧!….(可以地?? 有候我都得,如果要做「世界上最善之人排行榜」,老一定是前三名!)   在班上有成不,平常也乖乖的男同,常常被前面所的那群同欺;乖同的是小老,以前常那作的生,所以他就在中期想法藉。位同自己都已量他一了,他是有事事推他一把,不然就是言嘲弄 ;他有向老求救,只是明有些象。什呢?我想他不不明白,就是世事作的道理。老能怎?情形推到社上,我不都是所的麻人物、麻事而之、能避避?就是啊!什正?社不是告我,出正之言或是做出正之的人,有可能反被砍、被?那老又怎不去想,如果我今天「理」同,哪天不子胎被放,煞被破,或是典天被布袋? 既然自己也怕得要死,多回公室抱怨句,反正就是能力,要教生有正感,要好公民道德,不是善,是什?

 

另,小到少年犯心理,提到:越是了特待遇,越是,少年犯就越是自我陶醉。 我得也用在群作孩子的身上。我是今年才抽教到前面的那班和那些生,直「未演先」,在我教室前,就已有一堆老跑跟我些生的恐怖行他任教的哀怨心情,然我不清楚些老是真的替我心,是只想找同是落人苦一下,不一堂後,我就改策略,不想再加入些生的「」,因我也得,越是他,些生的面行就更得到增;候要冷理,甚至他而不,因班上大多的孩子是想的,他天天看任老花那些生,都注意到仍想真的他,不是很不公平? (回,要事事做到公平,根本是mission impossible,但是量啦,量!趁有力想做的候快做,竟,不知道什候哀莫大於心死啊!)

 

影片提及生老、心情或求救,以至引一些的事 ,「老我好想死」!女主角 「生可能真的走投路,但角度,生也可能完全沉浸在自己世界,得世界上只剩下自己孤一人,就算也纺,但至少一下你的象,可能在做什,稍微替人著想吧。」其不只是生,家有候也很不身地人著想地在「非上班」打,跟老一堆事(我也,本校有老跟家密切到可以人家排解婚的,作能力,我可一也不慕!),真奇怪,一般工作的人都有自己的休息,什老就要早上七半到傍晚五半陪著孩子不算,下班後的要家叨?老就有自己的生活?? 就算是老,也不可能整天只想著生的事啊我以前就抱定不家手,以後也做;有事就在上班到校, 我的象是「你的孩子」,不是跟你有血的「客」, 你了自己的孩子牲一上班,是比老更理所然的。

 

看影,除了女主角悠子老,都特老印象深刻,因他是血教。嗯,哪老出道不是血教? ( 是得是受到咒才走上教的我,都曾血) 不就是看事情的角度不同,才生美月 「老根本不心生,只生身上看自己的形象後自我陶醉。」要血教也好,要他愚蠢也,一味地用正向思考抑自己的面感受,甚至要求生也做,是一慢性自!  老,穿了有很大一部分是去承教育的不完美、不完善不自然,很多事其是教育法到的,生活的智慧、生命的法教 (坊一堆榜「校有教你的事」之的,直是!!是白目地相信校教你所有的西?反的是,的一出,也是以某方式在「教」那些其每人自己的西  /,不是),常常生命最珍的功,就是自己走一遍、跑一遍,跌跤了、受了,也就了。心孩子受而保多的父母,後不也成了孩子缺乏挫折忍受力的推手?老真的不要自以大,或是想生的救星,相程度地,有想法,老也在抹除生自我及感受的能力,甚至是他生命的 (但不是,孩子要吸毒就他去看;想黑道的生活,就他去加入派,我想歧大家是看得出的)

 

<告白> 生的不只如此,也是影片精彩的所在。害女老四女的位少年嫌犯之一小直 () 的的心,非常,那就是:都是校老的!!也是下很多家的念,既然我的孩子都送到校去了,出些行,就是老的任!影片中小直的面悠子老的拜案情全出的度,竟是握著自己孩子的手,不著「好可」,她不是同情老之女被的遭遇 ,而是可她那可能是手的孩子。在影院看到段,我直想著幕的吐口水(影片後,出事情不 ,才孩子去看精神科) 然後我想到,或就是事情法被解,不,所生法被正的原因家都是老的,老人格是在家成的,人格或行有,家庭不了!果是怎?大家推推去,有人要承,也法一下子解;老的可以自嘲:「反正生後就我的事了,他父母可要跟他一子呢」於是就生那在社上犯大罪被逮後,回怪年老或是台教育的狠角色他狠,是因,了踢皮球招,得好,反正事情都是人的所家老知不同,很有共,此一例也 。回到影,好在後半段作者心安排小直看清「我的孩子不是辜的天使」事,我也才在下心OS 叫好:

……

「你在什?什要逮捕小直?」

「因我是人手啊!」

「小直才不是人手,之前就不相信,小直只是把扔到游泳池吧?」

「森口老小孩只是昏去而已,我把她扔游泳池才死的。」

「怎?….但是就算那,小直是不知者不罪。」 (什母?? 去撞吧)

「不是喔。」

直笑容地 「我看那小孩醒,然後才把她游泳池。」

 

清醒吧!各位!什孩子都是真的,哪代的神?

(ps. 演小直的藤原薰 演技精彩,人一穿心肺的恐怖感…..)

小直的母手了小直,也才放心 (然真相又是另一回事, 情大逆)

 

 

如果只能一,全片最令人印象明的自然是悠子老的,不,?或是教育也行恐怖教育,以求到最佳效果影片最,老利用手向另一位嫌犯修哉告白,一切的「」才令人拍案叫,我甚至希望真的有老存在,好碎前教育界的幻假象!

 

(森口悠子修哉同道)

…..那天早上我的趁丈夫睡著的候(此人有滋病),抽了他的血,到校。牛奶每天早上九送到校,放在旁的冰箱,我在典中出,把血液用筒打你跟直的牛奶盒….然後在牛奶束,了那些 (影片始一段很的告白),之所以在全班面前,在某面上,就是要把你到下最酷判的一群人面,因不管是怎忍,小孩都遵守大人制定的去玩…….我本以一切都束了,然你感到死亡的恐或是受到同怎的欺,都不能我高起。老,之後,我你的憎恨一都有改,我想就算拿刀把你碎段,果也不有所不同。我仇之後就一切付流是不可能的….(中省略程,想看影的朋友可以享受)…..我希望你跟下村() 同都在痛苦中死亡,但要比恨哪人的,我你….我本以要你恐怕非得直接下手不可,然而就算了你,你在呼吸停止的瞬,也不美得抱歉吧?那的,就毫意。我想知道你的弱…..我放了立刻仇的打算,定一直你,等你得了重要的西,再一你….你不肯可除了母之外的任何人,不管你怎想,你的人格是你自己造成的,犯罪不是人的,是你的。…….了母而炸,是吧?害多辜的人,就是你的仇方式?美也是一,你的象一直是你母,可是害的都是母以外的人…….K 大理工院子工程系第三研究室,那是我重新置炸的地,作炸的,引爆炸的,都是你。 (: 那是修哉母的研究室; 在他走老之女的生命後, 老那完美的,就是修哉失去生命中一直想到的母,他也失去最重要的西的感, 就是的粹精神)……你不得才是真正的仇,也是你重新做人的第一步?」  哇!!!忍不住拍手叫好!!完些文字,好想再看一遍影

 

教只是一角色,悠子也同是妻子、是母, 仇一事教育不一定有直接,而是人母的恨,是最自然的人性!….全片所造的、窒、乖狂感也有大了情需要,我深受吸引,也因作者地揭陋校理、生、法律缺失道德等面向,了我有人代一吐快之感。

 

主要演

森口悠子:松隆子

寺田良:田生

直之母:木村佳乃

渡修哉:西井幸人

下村直:藤原薰

北原美月:本

正:山口木也

森口美:芦田菜

 

◎以下自Yahoo影版

★第29 小推理新人得作品

日本2009 年店大第1

★日本票房冠 打人2、望城市2

 

了老的女?血血的仇授

 

3713 集陷入狂

 

一位中女教(松隆子)在校游泳池自己的三女意外溺。式天,她出人的告白:「女是被教室的生死的!」起被警方判定意外死亡的案件,竟出前所未的人。痛失女的老定自行展查,被她命名犯人AB的位十三少年、一血的白目教(田生),有溺子的母(木村佳乃)一一登。事件的真相究竟何?看似善良的做法其是意?!女教的仇,在生的心底下了恐因子……

 

逆式大局你法之海!

 

影介

《告白》改自日本2009年店大第一名的同名小,且由今日本影最活的性派演中哲也,中的作品包括2006年金影展幕片《令人的松子的一生》,此影在台上映後大受好,延不。演出仇女教的松隆子,出身舞台的她,才色兼的形象深植人心,出道以一直受目。加上新生代人偶像田生、高雅的日女王木村佳乃共同演出,可演皆容,是日本今年期待度的影作品。《告白》即於10/22在台上映。

 

原著小作者 佳苗

1973年生於日本。2005年入第二 BS-i 新人本佳作。2007年得第35 Radio Drama 大,同以短篇小《神者》第29小推理新人。出道作《告白》於2008年出版後得到店空前的烈反,售突破67,得2009年本屋大第1名,手野圭吾伊坂幸太郎。《告白》小台由出版行。

 

 

台: Constance M.Y.
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BCBG
Your article reminds me this quotation:
<Education is what survives when what has been learned has been forgotten.> (B.F. Skinner)

But, the BEST is this one:
<Everyone who is incapable of learning has taken to teaching.> (Oscar Wilde)

Don't you agree?
2010-11-03 22:51:30
哀音嘶喊
拜,世界看人的角度百百, 的工作又不代表整人, 不用活得太辛苦......松隆子演的老可真是典
2010-11-04 08:29:13
雨衣
本以是影, 果是多的思考....我是人, 版主一忠告, 作老, 是要保持血,才能啊......
2010-11-04 11:12:27
Constance Mei-Yen
拜前台一片「校霸凌」之,日本影<告白>得到更多,我很高,因它真的是一部好影。
不在片排山倒海而的砰校打老疑天的刻,被正且清的事情是: 霸凌≠犯罪!!
新中的多意行根本就已是犯罪(公然恐、等),就像告白一片中女主角老之女被害,其是犯罪,不霸凌!
2010-12-22 20:12:55
Green note
在老地位低下的代,加上霸凌消息,告白一片正好可以老一抒解....我建所有的老去看部片, 一吐怨...(老就是卑微啊,抒情都只能靠影)
2010-12-24 12:28:55
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