● 教甄 都 也手
由於僧多粥少，今年各市教甄又比去年激烈尤其以小教最手，台南市等市扣掉公生名，取率不到百分之一，似政大小、北院附小等明星小，取率甚至低到只有千分之四或六；花偏校也很，有的校近百人考
只取一人，澎湖市某些小教甄名者，甚至半自台本。
此外，以往很多市教甄由各校自，能根校展特色取才，也容易衍生、定、送包等弊端，有的主者逃避，甚至故意在甄前失。
免外生枝；今年半市改合甄，仍有不少校自甄，很多考生大老到偏校，光票住宿一所校就要五六千元「」者多。
台南市堪今年教甄取率最低市，主因在於甄全省跑第一，被很多考生成金石，以小一般正式教例：有十五缺，多近千人名，取率只有百分之零七八。幼稚教三缺，三百卅七人名，取率百分之零八九。
再以台北市例，台北市今年小教合甄普通科只取七人，近六百人考，取率只有百分之一二；部分明星小未加合甄，更是一位求，如政大小只取人，五百多人名；北附小取三人，同五百多人名。
台北今年因被迫接受百八十八名公生，小教缺只剩卅多，今天截止名，期激烈，另外有三、四所小自甄，名人估五百多人，有的校切太多，得都不敢接；至於三重高中、板高中等立高中教缺分只有七及十四，名者多五百及七百多人。
很多人以偏市校的教乏人津，特地道名甄，果大家想法相同一，些校反而翻生。以澎湖公小例，卅四人名取缺，其中十二人自台；文澳小更激烈，七十八人五缺，半自台；中正小廿九人四缺，同近半自台。
台也很，今年取消合甄，改各校自，共只有廿七缺，名人多八百五十六人，取率只有百分之三一五，其中位於偏地的海端原小只取一人，多四十一人名，取率只有百分之二五，下台各校教甄取率最低。
花也是各校自甄，空缺同很少，以花附小例，十人一缺，其中不少自西部都，花的同一班，往往坐了好甄者。
摘自：【2003/07/12 合】
■ 者弘／查
● 教金碗 他花六十上榜
「流浪的日子又到了。」全台各地教甄正如火如荼行，以老、代老或想的任老，到一市、一所所校奔波。
然不少校真、公正甄教，但由於激烈，近年定、、送包的天，有人到考，才考早已人；也有人落榜才取者是民代等「有力人士」的定人。
民八十三年施培育法後，教甄改由各校教主而非由校大，照理，可避免送包等弊端，其法根。台南某中教老就明白指出，很多下校，根本有教後盾，求生存，老都不敢得罪校，甄教有只是幌子，人早由校定，校教橡皮章。
音老 士何外行
位老指出，他有同事管是台大士班高材生也花卅元才取；台南有位高中男老甚至在堂上告生，他和妻子各花了六十元才入校；去年有一名音研究所的生甄台中某小的音老，落榜後才被告知，上榜者根本不懂音，是透地有力人士送包才上老，消息至今仍在路流。
了解，目前教甄送包的，教半年至一年月薪，即卅至六十元，但非想送，就送得出去，得有路，透校主管身的熟人掮客才不弄巧成拙，反而提前出局。
台南市一位老向友人透露，他仲介共花了八十元，才入一所明星中任教。
花若能求得教身很划算，最怕花了照落榜，曾有人花了十元掮客代送包，付掮客十五元果仍未得到教，想向掮客索回佣金，掮客推不理，也可奈何，竟送包犯罪，刑很重，被坑了只好吃「」。
送包算少，但定人是常弊端，通常以曾在校或代老先，因他期教表比有目共睹，但也不乏民代、官或教授等有力人士的案例。
最出名的例子生在民八十八年，彰化中教合甄，的中有六名代老名，果被他的答容雷同且全部上榜，其中人是校某主任的媳及其妹妹，分占英文及文科榜首，位後曾介入查，但事者都否舞弊，最後不了了之。
征徒 因重人情味
民代或教育界人士也常介入。台北市一位小老爆料，他因居部，今年名某校甄共八十多人，只取一人，激烈。甄天，有人告他不大老跑部甄「因很重人情味！」
他，才知某位大教授早已著想小老的太太拜人，後果真取名教授的太太。
者通常能事先取得考或出方向，但也不保能上榜，少校上榜者另有其人甚至藉故更榜。
曾有一位代老到部加文教甄，定取名她考第三名，主校後通知她因增取一人上榜，隔天又即打澄清，增取的是代老，她疑校方屈服故意搞鬼。
摘自：【2003/07/12 合】
■ 者潘淑婷／台北
● 》多元 供需失 素堪
教甄取率低，多合格教被拒於校之外。大教育院院武典疑培育浮，政府重新；前政大教育程中心主任同僚教授：放多元是中小校之福，老只要充自我力，就不必心缺少。
大教育院院武典表示，培育供、培育到甄，上中下游都出。
八十三年培法公布後，各大院均可教育程，因未考供需平衡，徒增很多「流浪教」。
中游培因浮，面不足窘境，以致程生素差不校都找。
下游教缺又因班、教延後退休而少，造成「下游塞、上游拼命供」象。
武典指出，目前八十培育中十一所系，其他除台大、清大、淡江等大外，都只有三、五名任教。他也疑：
「像有些科技大，人文域的老本就不足，也教育程，如何培育出好老？」
除了不足，老素也受疑。武典：系以四年科培一名老，但教育程需修廿六分，有的是「分」素令人心！
全教理事秀菊表示，系或教育程，出的生品差不，者皆需控管。
教甄、包，政大教育系教授同僚表示，十年前「要乎是公的秘密」，情形在中南部尤其重，但近年校力不若以往；
加上教甄有既定制度，各校招或招考，都透委作，要「走後」就比困。
全教理事秀菊呼：
各市教育局建立督制以防止弊端。
於教育部考教培育，同僚，由家掌控的供需也每位教皆能找到工作，但不符合民主放精神。培育放之後，改交由市制定，然酷，各校能有更多秀教的。
「教育程不是保班」，同僚，他反教育部以教合格率教育程，作培政策的，他教育部只需公布各果，生自行定是否申程。
摘自：【2003/07/12 合】
■ 大家》阿／高教
● 有路 我女想老
我曾任多次教委或教代表，暑假招考新老，我任教甄委，但多年甄教，看到有、懂路的人仍。
我女今年填大志，不要填院校，因我既有路，也有。
曾有一名教育小立法委助理，他女也甄，位助理多次校切「校展」明示女若在本校服後，校「大提升」。甄前，本校主任向甄委暗示校希望校蒸蒸日上。在情形之下，他女自然就高分取了。
有位本校生想甄正式老，都曾去主任的家「拜」，至於了什物去拜就有很大想像空了。主任也「很」的告知甄委，有位生表不，希望大家提拔「好的」生。
我女不要填院校，但若她是想老，我一定用，遍路，弄正式老她。您想：花三、五十一的教工作，投算可以吧！
摘自：【2003/07/12 合】
■ 大家》心／教甄生
● 我，教甄的灰
小就想老的我，卡，入院就，也通酷八千元的一年考，利取得教格，看著教，想到自己小立下的志，於即，心中非常心。
便耳教甄「不好考」因此我在校用心所有一切事，是班、教育理念、行政…所有的活，同自己的教案、班案、思自己的…
有一套精美的死人的教材教具，的一切，都是好不眠不休的夜晚挑夜完成的。
我信心了名，征缺一名的小，考人直逼五百人，那一次我落榜了，接下考中，我突然不是自己不秀，我是在有「」。
什在口之前就有多者胸有成竹的第二的教教材、猛Ｋ教指引；什口官到尾抬起看你一眼；什用心做的教案翻都得翻…，直到知道取名中有某局的子、某的戚、某校老的女等等，我才明白；
台教甄制度已退化「官僚制」了。
看著因特殊身分而取的老、平日在院超混的公生、想退休而不能的老老；再看看腹忱伸的我，真不知我家未的教育希望在哪？
摘自：【2003/07/12 合】
■ 者／小教（台北）
● 上榜的 多是「自己人」
今年北市政大小取率千分之四、
北小千分之六、
台南市小教甄取率不到百分之一……，
怵目心的字不令人暑假後，有多少「流浪教」流落街，
更是各校教甄程公平性人疑的原因。
我曾多次校教教甄工作，年年看著一批批欲投入教行列新人，
抱期待希望而，一落寞。
教甄方式可由各校自行「」、「口」、「教」等多化的方式行，但以者所在北例，「口」仍是多校必方式之一，而且上榜者；往往是校有源之人。
以本校例，本依政府教育局函，保留一名正式教缺，欲作下一年用兼任代及代理教、教支援工作人，但今年本校有位在校代多年、班之人士，她位高重的丈夫、教育局人士切，校迫於奈只得案核教育局，此缺提正式教甄之用，不令人大呼哀哉！
摘自：【2003/7/12 合】
■ 大家》心吾/中主任(南投市)
●『人』女然都落榜了
校自教甄，也女加教甄，其中感受，真是滴在心。
校自，我曾口。口前，校就交代：某某是某介，某某是某局的孩子，某某是某校的女，分高一…能不？
果，常有教相不因「口成差」落榜。女去考了好所校。有一所，校是我熟的，他就直截了告我：「缺是『人』，是某的女要，你考考吧！」
另一所校，有一名考者，早已打通校教、教的成，而且，是在考後第三天才公布成，女然都落榜了。
摘自：【2003/07/12 合】
■ 大家》梅之夫／教（屏市）
● 卯表 抵不民代一句
屏地中教甄，分各校委由教育局承的合甄，及部份校自立甄，站在考生立，只要各校考期不是同一天，考校愈多，取率相提高；站在校立，既可藉收取考生名增加校源亦可由考生的口、教取最符合校需求及校理念的老，共同校的展而努力，考生及校各取所需，何不？但如果自甄成了人情收受包的黑箱作，甄程只是形式化，那考生穿梭各校甄，成了名副其的「陪考生」，既神又「金」。
者所知，各校自甄能公正、公平不落人口的希。某校初「」，初後「教」，但不再成，完全以「教」做取，而教成完全取於委好，一大堆教具、片、料又有何用？抵不校、主任、民意代表一句。
某校「口」，某考生所被的是大教授都未必答得清楚的，下一位考生答完後信心，一之下，居然只些基本概念，而最後取基本概念的考生，原考生是已在校任教一年的老「人不土」嘛！而前一位被及的考生，加高雄中合甄高分取。
某偏山原住民中取一位非原住民考生，本以是打破族界限，唯才是用，深究，此考生原任於某私立高主任，原住民中校未接任校前曾在高兼多年，二人交情匪……。
合甄是一定江山；然名多，甄公，。否；多，在包不大、「人面」不，是心有未甘！
摘自：【2003/07/12 合】
■ 大家》英／中教
● 更取名 上榜落榜
教由各校自聘，在「」下，校可找到想要人才，可惜在人情充斥的台社，「很找到」，像在校的全由府定，府有力，校自身前途，很不命於和府官，教自聘如何公平？
做手的方法很多，有些是，有些是口或教加分。者有位朋友的孩子加某校教甄，人公取名第一名者竟然是他，立刻：「等一下，好像有！」就自走回公室，再回，朋友的孩子就成第二名，落榜了（只取一人）。
另一名朋友更不幸，他孩子花了十元人，是上榜，想向掮客要回，他：
「因分好人，很拿回。」
者建教甄可仿照大考，中(含高中)小分考，先考、再填志、再分，全一作，政府在分前先查全中小教的缺公，不只公平，也少考生浪、金和精力，相信比起教自聘「利多於弊」。
摘自：【2003/07/12 合】
■ 大家》建／高中教
● 要求特定格 不是
三年前者想要回台北市任老，好在路上看到某高中甄生物老，但仔看章容傻了眼，因校要求：生物老要具有地球科教才能名考，想的空背景下，生物老又具有地球科第二有人，不是是什？
本人曾向北市教育局申，得到的答案局然是校方法之，然是法之，但是仔想想，道有可疑之？
育、音和美各科教徵也常常可以看到情形，例如有游泳(池)的校甄育老居然要有游泳，案例不，有相位查。
政府案都有防止制，但校教甄「」是合法替特定人士保取管道。
我建教甄章要有相位查，以杜教甄。
摘自：【2003/07/12 合】
■ 合者／
● 有人七次 自信心全
不景，老行碗人人著要，教之越越窄，以今年例，各地教甄才跑，有人已七校「」；甚至有高五、六十的阿代教也加入局；校院的本科生在也占不到便宜，考四、五年都落榜者大有人在。
不某些冷科的任老反而乏人津，尤其以中童老最特，例如新竹取三名中童老，到前天止，只有一人名；嘉市要取三名童老，也只有五人名；嘉童老名人和取人一，取率可能百分之百。
教甄供於求各弊端不，教育部村、中教司李然都，他也甄教送包但就是人具，教育部查起。
村指出，之急是措多想退休的老退休，教育部曾和行商，希望方提供一百元金，由教育部利息，各市款教退休。李然表示：
教育部未格管控各大教育程的量，今年七十五申案，就只有一案通。
由於教甄不是全一甄，一分，增加取考生多半同名多所校或各市的合甄，以新竹院美教育系的姓考生例，已考完新竹市社、光、建功、西、竹附小、中附小等所校甄，！在苗栗、桃。面一再挫，姓考生感：
「白花名事小，自信心受到打才是最的事。
我得很力，不知道能不能下去？」
他算一算，名加上交通、教具作等成本，少也花一多元。姓考生名校家近，又在西部，省去不少交通，相之下，名花或澎湖校者，所不。
一名考生，她目前只名花所小，其中一校要求名，算算同名、甄，搭回六趟，光票就近一元，在很。
台中今年出高的名者，一位六十一的代女老拿到台中院在修位，今年名甄，盼能「扶正」普通老。
教甄激烈，高者不得能出。
去年自清大材料研究所的老曾佳玉：她六月起不加各校自甄，至今已落榜四次，有的甄第一是口，不到五分就被淘汰出局，哪看得出力。她建：乾脆像大考「全台教考」，先填志、再分，避免考生每年都要「台就旅行」，少名及舟之苦。
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