2010/10/29(五)
今早我想到另外一叫亘起床的方法。
我著按掉正床的亘的了句:[要不要吃荷包蛋?]
亘立即跳起:[我要。]然後作之迅速，我傻眼。
不用我的叨，亘自己作完所有的事，看到我荷包蛋呈中，
他心的一吃一:[怎好吃呀?]
孩子你果真是我的小孩，我小候也跟你一，只要有荷包蛋，什都可以不用。
筑看了在一旁喊:[要吃。]於是，她也有一了。
伙一下子就把蛋蛋吃光光了。
好衣物，出上去。
筑筑硬是外套在地上，自己不穿鞋子，亘主筑穿鞋子，咪我好感。
到了校之後，筑又在教室外面不肯。
在鞋上的筑。
我好歹，她就是不意妥，始研究哥哥教室外的心情卡，假不到我的。
我只能拼命的服她，直到她意止。
回到家中之後，筑也去了本，如法泡哥哥平常看的，然後搬到我的身坐好。
中午，天乎一抓到就睡的筑和我，人相眠去了。
下午，我到IKEA去名11月份的子活:料。
感冒已好的筑，上不客的跟我餐:[，冰淇淋...冰淇淋...。]
好吧!看在你病了好久的份上，我定一你品了。
嘴冰淇淋的筑。
下午放，亘跟我脾:[今天怎不能去溜滑梯，我想去耶~!]
我努力的解著不能去的理由，以及咪不是有一定得你去溜滑梯的事情。
但是因一亘表的可圈可，於是，咪我大放送你去玩30分。
所以，我定好一定要在爸爸回家前回家。
但是，亘反悔了。因他得有站在他陪他玩板而生。
他利用各名起反叛的心情，然理智上我可以理解他做的原因，
但是事上，我法回他的要求。竟，年小的是筑，
如果我把筑放在巧板的另一，而和亘坐在同一的，若有任何意外都是我法承受的。
於是，我的好心情都被底破了。
我打了通，亘爸回家前公孩子，我自己回家。
孩子就在亘爸的下，回家作去。
喝子木耳! 筑，的滑溜奶酪何喝完，怎又喝起木耳呢?
正亘努力作，筑筑悄悄的跑到房抱著枕及她的奶瓶，到客中央躺下。
毫不客在客睡著的筑。
在亘爸上去，我把作拿出。
作1:美院。
作2:我一本 。
名:帚雪人和眼雪人。
Broomstick Snowman and Eyegl Hanspet 著 ／鹿 出版日：2010/08/04
傲的帚雪人和傲的眼雪人大吵了起，他於所想到的每一件事情都不休，一暴雪後，是俱，最後，他如何重拾友呢？
帚雪人和眼雪人 涂妙如
得小上村里托所的情景，拉著自己的小被被黏在老身午睡。然木板床一晃嗄吱嗄吱地著，但著老的故事睡去，那的我是何等足。眼，角色置、看著一群小孩拉著他的被被在我的身等著故事，他盼望的神情我一地足和甜蜜。在孩子的世界感受到的那份「真」，我毫不豫地投身在他的天地中。自孩子的那份情，地鼓舞著我幼教育投注心力。
自大家政系後 ，在大生科系附幼教育研究中心任教二年，而後至大家政教育研究所幼教育修，目前任教於弘光事理科校幼保育科 ，培育幼教育力中……。
有一回，看一群幼幼班多的孩子，著「我有爸爸」、「我有」吵不已，甚至有小孩得用手上的玩具打人，然後接下的面就更混了。而整事件的起因，得只因有在娃娃家玩的孩子著另一孩子炫耀「我有爸爸」的事。另一孩子不甘示弱地：「我有爸爸，也有。」然後一群各自玩其他玩具的孩子也加入表意，每人都大地出自己有的西，他似乎不能理解有些西或人可以同有，而充份展露出「超」的自我中心。在小孩的心中都有一王，他是然的王，怎可以有人和他一同有多呢？理所然的，就爆了不可避免的「」。
在一本《帚雪人和眼雪人》的故事中，一可的雪人戴著帽子，著巾立在白的雪地中，仰望湛夜空中亮的星星，多美妙、迷人的面。可是接下生的一，他把彼此搞得一塌糊，到底是什原因他如此生呢？穿了，是「比」惹的，眼雪人：「我是一最美，而且最了不起的雪人。」句重地激怒了帚雪人，他始言上的攻，相互地比、，然後手打架，最後俱。
你可能得好笑，有什好吵的嘛，但是多孩子吵的共同原因--
「比」。孩子的「比」其是有根源的，在生活中我常不自地拿孩子的行和人「比」一下，美意是激孩子向上，上可能造成孩子的心胸 。此外，家心地孩子安排「公平」的家庭氛，地孩子了「人有的，他也要有」的心，一旦面「人有，而他有」的情境，孩子不的情立刻浮，他心中的王了起，暇欣同有的趣，立即抗的。
故事中的雪人就像位各自有土的王，各自的土有著不同情的景致，他不能忍受方耀自己，唇舌之後的，自己原先所有的美好光也殆。您家中是不是也偶有的面生？先不要忙不迭地孩子拾局 ，排解。著孩子下看一看，像中那位打完架、狼分的小雪人，想一想在此原好？是糟透了？怎呢？孩子，孩子想法。
曾著故事一群躁不安的小孩，他瞪著大眼晴看雪人打架，彷自己曾有的行找到了情的同，心想著「啊哈！他(小雪人)也和我一！」我他想想什候做呢？小孩七嘴八舌地著，接著看到七八素的雪人散地著，小孩沈默了一下，我再翻回原先雪人的子他照，嗯，似乎兮兮的。再看到小雪人互方自己珍的物後，孩子似心中的石放下了。
要孩子展出「欣他人」的情操是挺不容易的，但孩子自己的西有信心，懂得珍惜是自信的展起，也是我予孩子一生受用不的珍物。
完故事，陪在孩子旁的阿，操著台：「老 ，我也要本故事，我的子。」而你呢？是否也找到了於自己的故事格？
:位和好的雪人屹立雪中。
心得:吵架是一件非常不好的事情，我好好照妹妹，和妹妹一起分享、不吵架。
PS:
亘:[，一次我借的是一故事喔!我有特翻了一下，定只有一故事喔!]
孩子，咪得感激你，牢牢住咪的。
亘:[可是，我老都拿好多故事的，害我好久。]
孩子，是咪不起你，你辛苦了。(自我反省的咪)
作3:多的比。
幅可是亘到了苦，了近40分，辛苦了，我的孩子!
作4:子派:共同欣在校的照片。(10/28，咪已去找到下完成。)
我打，看著亘的位老所作的，下照片到。
亘很真的看照片中。
亘的位老:
1、方老地。
2、老地。
後:
了接下的天行程，亘今晚可是卯足火力，把功一次做完。
孩子，咪可以了解你想去玩的心情。
如果你睡前不蛋，持不自己去刷牙的，我就不一起被你把逼取消去科工的行程了。
是不是很後悔呢?
希望你能牢一次的教。
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