了前一天有溜到大溜滑梯的憾，我吃早餐後就退房，再次前往光小碰。（在爸爸的十分，三男孩就大剌剌的坐在柱子看起。）到昨天的大，我仍不得其而入，大，我心都沈了。柚子爸定校一周，在外看一看，不定也可以看到那大溜滑梯。想到，光小附幼的有一小，我立刻停好，步行入校。穿充意的廊到操，第一眼看到的是座依著大而建造的器材。孩子迫不及待的爬上爬下，彷有玩器材一的心。如果我是光小的生，我大概也像子一，每天都把成是秘密基地，玩到不想教室吧！孩子恣意玩耍的同，我和柚子爸站在下方研究起座器材（病），得的安全防似乎不周全，不角度想，以前我小候不也是，校哪有什安全防，有的就是泥土地和草地，天天近最自然的境，慢慢的衍生出保自己不受害的方式，比起老、爸小心看守，天天耳提面命得有用的多。我下有土地公，突然得校好有土味，在做校境介的程，一定有很多故事可以告生。 咦？今天主要要的大溜滑梯怎出？原大溜滑梯就著器材，孩子看到超大溜滑涕都出，拿了板就往上爬到最端去了。由下往上看座溜滑梯，真的很有震撼力，不知道光小的小朋友是否天天都很心的上面滑下？是已怪不怪了？三男孩就，屁股上著板滑下。超慢速。因摩擦力太大的故。溜滑梯的坡道有很光滑，所以不太好溜，想然，是心溜滑梯太滑，溜的孩子可能不及而受吧！然有想像中的，但感很心。座溜滑梯到底有多高？面可以看得出有三高，所以得要有安全上的考量。在我溜滑梯，也有其他客著大板到，看起比我多。所以大家要得，要去溜大溜滑梯，要大板喔！玩了大溜滑梯，我始在校探，操旁的大水管是接教室和操跑道的隧道，上面有小朋友的彩。面是利用太能，做供力和力的源。 教室大的生池了各式水生植物，引用了地下水做水源，成了蜻蜓、青蛙、蝴蝶的天堂，也是生上自然最好的察。孩子著搭建在生池上方的木，在起平衡感，不小心搞笑演出。校的另一保留了式三合院的建，原是校地徵收，校有著一姓人家的古厝，老得三合院是史的明，希望校建能融入史建，於是三合院重新整修，做生社土的活教材，我人也得很有意，感受到所校的用心。 逛完了美的校，我也差不多要了。看著所校有於其他校的各施布置，我心中充感，深深得站在第一的老真的很辛苦，除了每天努力教外，要建立校特色，用心出校的品牌真的是件很不容易的事情啊！ ～待～
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