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<<演者：林隆? /? 整 理：文>>

我法陪伴孩子一子，照他到老，所以身父母的我，要懂得的放手；放手是了助孩子成，他成一立自主的人，且能自己，的才深具意。

什是不能放手的

著孩子逐成，我要地放手，孩子有成；但父母和孩子的就像血溶於水，是一子都法切割的，而父母孩子的教也是法放手的。
以前有某位立法委，他的小孩子犯下持架案，震的社，位立委在上刊登明：「多年我因忙於公，孩子疏於管教，在此向社大致歉；此以後我和子切段父子的」，他明父子，是否此就和孩子有任何的？是不可能的！因父母子女的，不是你要就可以的。且，他切段的是永不停止的酬，和想再立委的念，而不是切他和孩子的情。追逐名利常常使人了方向，不知道的是什，不能言放的又是什？

什那困放手

我害怕放手，因放手之後有一些後果要收拾。孩子小的候想要忙，但常是越越忙，有一次我的孩子要我打蛋，打得地都是，我可能：你很耶，是我自己吧！我了怕收拾那局，所以不敢放手孩子去，尤其你是奏快、重效率的父母。
有些孩子只要一父母，他感到焦不安，我他焦型的孩子；的孩子大後很容易焦，比不允人他，因他的依附曾失落，所以有很深的不安全感。有些先生回到家，看太太不在家，很生，去到哪都希望太太跟他一起去；我曾也是子，我太太就：你不能偶自己去看影？後我就找我子陪我去看，我太太：你去看影，都找我一起去，我得很失落，我家人的依有人很放手。
我有一朋友她是家庭，著孩子改嫁，在新的家庭中，孩子感到很不快，不的孩子，孩子不但不知道感恩，一直活在恨面，他的不快都是改嫁造成的，他常用自控制他的。父母有了孩子，度的溺而不敢深入管教，有表有的立，使得放手得很困。
我弟弟小候常被父打，了，非常溺他，弟弟大後生意上一生，都是家人忙解。有一次他要去服一天的民役，走前，要他。那次我於了心，奉，如果她不想：老了很歹命的，千再弟弟承一切，：你哥哥怎狠心！但又抱怨弟弟不守信用，常借不，於矛盾之中，後於定放手。弟弟回後我和很忍，他的指好像是我很不，但是是他跳票的？他跳票要我去借他，是他不是我不？
有我了挽回人的偏差行，那不理性的是很理解的；我希望用挽回方，再他一次，他知道我有放他，在的情下我很放手。

什我必要放手

我一夫妻，先生因不善而信用破，都由太太出面借，借的程中常要看人的色 .是公司倒的？是先生！但是是在看人的色？借的任由承？我常害怕人法承，一再地他，其那造成更重的後果。
我非要你家人撇清，但是得家人的是要有界限的，否你有收拾不完的後果。我什必需放手，有很重要的理由。

l.放手才是真正的他

我始放手之後，她的晚年得很好，不用心孩子的，一放手，弟弟就得比制，家人不放手，他就有去自我的那部分。
管教的意是孩子自己有生活的能力，所必需取的一些手段；你必他，即使你不在他身，他一可以得很好，的才能久。他必需承自己，又希望你伸出手，你最好不要上去忙，他可能得你很酷，但如何你都要忍住，他才能挫折的忍受力，孩子成的程中，的是必要的。
生命有一次青少年成，告我，有一孩子不吃便，想吃堡，他告那孩子：每人都吃便，有堡，那孩子要求他，不肯，他躺在地上打，我：後你如何理？他回答：我拗不他，只好去他了！我奉各位家如果遇到，你要忍住，他，直到他不再耍脾止，定界限就在。

2.了自己要懂得放手

我什放手？另一原因就是了自己，上有一句得很好：如果你好好管教子女，晚年必得安息！
我有一生她已四十了，常她子洗乾，的晚年能不能安息？女都已四十了，你在心她的子洗乾？突出意，第一：代表你的教育失，教了久她是把子洗乾，再就是你人的能力有信心，你要相信一四十的的人是有能力把子洗乾的，第三：你要放手，不要太介入一已大成人孩子的生活。她要用什的子煮西，那是她的事，她操心。
我相信一人可以透把任何事做好，即使是老人家也一。我不字，去哪都要子女陪。有一次了自己坐，我告她我很累，不能她去庚院，她一很生，靠著自己的，坐公去了庚，回後抱怨我不心她。但是次之後她告我：自己去院其有那困。(: 存疑)
我不是要大家父母忍，而是要她感到，她自己有能力去解生活上的。以前非常依孩子，在假日一到，她跟我再，著踏，去找朋友喝下午茶。如果父母把所有的快都建在你身上，表面上看起你很孝，其你是在折磨他，因你不可能刻都陪著他，尤其是你有了家庭後，那他感到更失落。其他有能力安排自己的生活，造於自己的快，你空陪他，他不用生控制子的。
一人有能力去解他自己的，他的自我值感比高。了子女的依後，恢了自己的信心，她在的生活比以前充、快多，有她去人，我常笑她的案比我多。有一次我一心理家上，不但和老互最好，程束，她站在多界前分享她的心情，她本是很向的，在她慢慢地活化、逐活出自我。
我鼓女朋友，不要一栽先生孩子的世界，就出不了，要去掘培的趣，否等孩子大了，面晚年你很痛苦，到候你要放手和孩子再，更加困。我不能放手，是因我不能自我，把自己的需要依附在他人身上，所以了自己也了人，你要放手。

3.了避免窒息

人之的度密，得很馨，但度密人感到窒息。候要有人先放手，那窒息感的消失人感到自在。
有候爸爸要手，管教孩子，有候要放手，孩子和爸爸用他的方式相，有候父母表面上手了，但是操控著一切，有真正的放手。孩子也要放手，爸能在一起，他的婚姻才能。我看到多夫妻年事、家庭打拼，有培感情，等到孩子都大了，便始吵架，使得孩子法放手去做自己的事。父母在缺乏通多年後，他需要透不同的方式，包括吵，重新建立彼此密的，候孩子也要懂得放手，父母理他之的。

4.放手是要孩子自己

孩子要自面人生，他有他的任，我要放手他自己去承。
我的孩子以前常公票，我和他了多方法，但仍法遏止他把公票失，後我想出一方法，只要他再把公票了，就他零用中扣掉。他得非常小心慎，衣服要洗以前，一定先看看票有有在面，此我也比，不用老是替他心票失的。
孩子上到、或功做好一直在看，做父母的都很，一直在一旁催促，因心孩子要承的後果。有父母接到孩子校打的，他忘了西，要你快送去，否老，你怎？我相信大部分的父母都快送去。有位家他不孩子送，因只要孩子忘了西，每次都他送去的，他不住，自己忘了西所的後果，了孩子自己有任感，他可孩子被老，次以後，孩子就不敢再犯了。
家然是明智的，因你替他把西送到校，你已入了因果律，管教上有一很重要的界限就是；你要他自己所下的因，去承那果，否他永不自己。

怎放手

我都知道要放手，但如何才能真正的放手？

1.我要承自己有限

我得婚不久，我和太太一起去散步，去，得很，哭了三小；我不是有意她心，但是我在我的婚姻，免忽略了。我我要有良好的婚姻，又不她感到失落，我在是很有限。我量她由哭三小，慢慢成只哭一小，到後我小家庭可以去旅行，她可以跟我去，也可以做自己的事。
我不是上帝，所以很有限，千不要想成人的上帝，把所有的事都往自己身上。如果你是公司的主管，你要懂得放手栽培一些人，把事情交他，不要什事都自己，因每人都是有限的。後我常告，希望上帝成她的上帝，我感到有限，我放手她自己去求上帝的安慰。

2.即使著害怕也要手

我有一案，常自，有一天，他事先跟我，就打要和我，我表明有事，他可不可以另外再，他持要天，我找的工和他，他不但不肯，且；如果今天不和他，他自，叫我明天看. 根我他商的，我察到他常用自控制，方得他的自是因你而起，我他：不起！我有我的困，法配合你的要求，你要懂得尊重。我始尊重自己的需要，我才允人也有他的需要；我允人不，我才有能力人不合理的期待不。
如果我今天跟他，他明天自了，道是我的？他要面的是自己的，要自己的生命。我定拒他，挑他的威，要不要冒？然要！你定好界限，即使是著害怕，你也要手，因不可能在有任何的心害怕下才放手，放手是需要有一勇的。
什害怕放手，因在放手的程中，要面一些不好的反，我害怕那不愉快的感。譬如：我太太去散步，去，很，我要面的是的眼和抱怨。但是我和太太去散步，有要害的意思，因此我要建立一有羞愧感的。有我然放手了，但心在自我控，而得不平，因我心理上有不健康的羞愧感。
我有一生，居常把小孩她看管，跑出去逛街，後成了一。她得生活受干，不好意思拒，上她我：如何拒，而不她感到？我：你她，你有她孩子，因那是她的任；要不要害怕面人的，只要你有要害她的意思。

3.孩子小的候就要放手

吃奶，你他把手伸想握住奶瓶；你可以著手，始他握不，慢慢地，他就可以自己握住奶瓶了，就是你要放手的候了！
孩子成的程中，你要不停地放手，尤其到了中，有多事是他可以自己做的，不要他把生活上的每一件事，都打理得好好的。孩子吃完，把碗筷在桌上，你千不可以他收了、甚至洗了，要柔而定地：你把碗筷收去洗！多的都是一一收，等於是告他你要大，但我不允你大叫做重息，如果你是真的希望孩子大，一定要放手他自己做。
如果孩子到洗碗，他告你：我累了！我想睡；你千：你很辛苦，去睡吧！而是他，你要洗完碗再睡，是明天一大早起洗？如果他明天洗，他把好在他自己的床，而不是由你叫他起床。一大早叫了，他床不肯起，你要忍住不要去叫他起床，一直到他起床止。
看起似乎有一苛，但是你要放手，因你是在助他自立。你有些，他可能臭你看，你一定要持，地你，他始自己。

4.看重自我需求

我要自己，重自我的需求，我才可以坦然地放手，追求自我的。
有一位界的朋友，她子和媳想到美修，希望她去工作到美忙他照孩子，她期待女有所成就，但她也很喜目前的工作，而且心年後回，不一定能回到原的位，她然得有些，後她是定不跟子去美。我很佩服她的抉，她不需要了替孩子承任，而放自己的需求。
父母把我大，他已了的，照孩子本就是我自己的任，如果他肯我照孩子，我要懂得感恩，不要得理所然，她有利要不要你小孩。

5.允孩子及失

放手的程中，你要允孩子，接受失。
我一故事：有一外教士和一群年人去教，回有年人：走路比近，另一：走那比快，有一很持地：不，是才！ 果他就在那些路去，花了很的才找到正的路，而路教士已走次，到尾都有一句。他允孩子去探索那程，我得他在很了不起。
我有朋友，子考上清大，子告他，他想先完兵再回，朋友和孩子完後，是尊重孩子的定，竟是孩子要他自己的人生，但不是所有的父母都能尊重孩子的定。即使小到鞋子事，你也要尊重他的，你可以他意，但最後的定是在他自己，因鞋子是穿在他的上，他的感最重要。

6.延足孩子的需求

我要放掉一迷思，不是孩子想要的西，做父母的都要足；在定界限中，延足很重要，我要分孩子的想要和需要。
什是需要？就是有西，重影他的生活，活不下去，像衣服、食物……些我他。什是想要？例子：在生人手一大哥大，站、捷. 不停，好像打不用似的。一中生需不需要大哥大？有些家：有大哥大比不好，道孩子只能靠大哥大？
一犯罪心理家：有一人偷不是因乏，而是已有很多；父母常立即足他的需求，成他看到什西上就要的，他法延足，一切的太容易，他只想求一刺激感。
孩子要求某西，不要有求必；你可以等到他生日送他，或鼓他自己存。西方很多父母，都鼓孩子去居草取零用，自己想要的西，因透自己努力，辛苦得的西，他比懂得珍惜。
我要欣「放手」的值
放手有什值？放手的值除了助孩子成，他自己的任有感之外，有一更崇高的值，就是化小大。
台清泉部落有位神父叫丁松青，了把原住民文化透呈，他回西班牙程，完成後，他不得故和，也不得他，但在地球另一端的台清泉，有多原住民更需要他，最後他是定小，著的祝福，回到台服。有候放手比你把他留在身旁更具有值，你要祝福他，他著你的去成就更多的。
空中英教室人彭蒙惠，年差就婚了，男友要求婚後要回美，但她台有份特殊的情感，有答男友。有一年，她以前的男友台演，她坐在下面，男友的太太坐在他身旁，她一景情，跑到洗手哭，她想：若答跟男友回美，那位子上坐的人是她，她依然眷念那段感情，可年她做了多困的抉，有候了更多的人，必需放手情。
我要放手，祝福孩子去追求他的人生；我也要父母放手，因即使是老人家也有限的力。你始放手，你，原生命有限的空。