如何分配置家庭藏？
富多元的家庭藏，有助於提升孩子的趣。 想知道如何配置家庭藏？分、兼容型野度是重要。
文淑（品店童督）
家庭在孩子的程中一直有著重要的地位。二○○六年台加PIRLS之後，我有更多透孩子的表，看到家庭，尤其是家庭童的藏量、家庭的活，以及父母的度，三指孩子能力的影。而家庭的童藏量去少被，所以一次我方向切入。
家中的童藏量到底要有多少才算足？除了量之外，是否有其他的考量？常的分或是主推目，文出版品的很有助，但如果考量家庭藏的完整和多元性，是否有其他需要足的容呢？於家庭藏配置掌握的原，英深的及《好》（Good Book Guide），多年前曾提出一份家庭查表（Home Library Checklist），架出家庭藏的考量貌。一份在一九八六年提出的查表，出版品的型和度有清楚的了解。站在今的角度份架，仍然可以出其中的考量，具考值。
家庭藏必「不偏食」
份查表按年分成四段，依序是零到五、四到八、七到十一、十到十四，每年都列出藏配置的量和型分布。整份查表中可看出，查的重不只是量，包含容的型和口味的度，就如同的成分查表一般，提供了不偏食的藏提醒。以下就每段的行明：
第一段（零～五）
孩子生命中最初的五年，也是孩子探世界的起，情玩耍、、探索境、伸展肢，些都和一重要，同因此期孩子喜的要求一再，所以零到五孩子的物量不需要多，但是容和作品的要求也加倍得高。
在容上，能和家庭生活充分的生活故事，是的重。另外，考量到孩子展上的需要，像、字母等的概念（concept books）是必的物。
查表中特列了套床故事集，合家庭活的物，在要找到合低幼年的出版品有辛苦，也可以用本的故事取代。歌文是文字展的最佳物，也是零到五孩子耳朵一定要享用的文字餐，需要。
第二段（四～八）
前和小低年的小者，的需求量增加，多一些的物在家中，孩子手取得，也成生活中自然而然的一件事。查表中列了童和神、故事，一方面代表想像型故事的加入，另一方面也代表孩子始了解自身文化中一些共享的故事。
段的孩子即立，因此、自己可立的故事，建立孩子的自信很重要，型的在台近年始被梁，中低年作品。另外，除了文籍之外，知的物需要度加入，不的易版本很重要。
第三段（七～十一）
入小段的孩子，已出特定型喜好；或者，深受同的口味影，幽默故事、校故事或奇幻冒故事常是孩子的最，些普口味的故事可以孩子的充趣和持力。在此期，考而流下的文典，也度引孩子的中，市面上可以的典系很多，但版本就需要多做比。
查表中列了漫和字，也凸了像的重要性。
第四段（十～十四）
到了小高年及中段，的容不局限於童，有合的跨物都可入。比值得注意的是，查表中列了一些跨文化的神故事、及宗教的籍、地集，些查示出其於孩子眼界、世界和野的注。
清楚且的度，不只用於孩子的物，家庭其他成也是很好的提醒。
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[BBH]一, (蜜桃)