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2014-10-21 22:21:17| 人1,132| 回1 | 上一篇 | 下一篇

生命的反

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一作文目，就是一次生命的反。

料密密麻麻的案，需要有系的整理，而作是最有效的收整理。作文不只是要展作技巧，更深的意涵是招被忘的人事物，思索、悟它所的意，自己的程中，省思如何自己成更好的人。

作文教越久，越得自己不只是作文老，而是教孩子品格教育、陪伴孩子成的心。

期的目

一、〈我和的故事〉

回溯和的相遇契合度，在有答案的科，如果小到大只校的教科，在大家都一的，你的用例，是相似度高的答案，毫度可言，更不用失去意思辨的能力。

二、〈不及〉

鹿〈幽谷〉的故事，生活中的憾，永不後悔的生命度。

三、〈〉

身和老身分，特能感受不出口的，常教孩子父母的辛，所有的事不是理所然，而是因。目他，最平凡、最熟悉的言，背後衍生的意。

1、建中七年家

，是最素的感，不像玫瑰冰冷高，不像大高大雄，像朵小花，小巧真，散淡淡花香。

2、文昌中七年王品儒

「」有些人，就像免洗用具般，用完就、完就，致法暖。

3、建中七年邱

我意「」，就像有一子住彼此，以後遇到，子所有人引，助大家。

4、桃中七年邱仁

是形的，是默默支的壁。

5、桃中七年健恩

我是在嘴的一，地不意的弄它，是非常普通的。

6、青溪中八年怡均

一出生，就得到照心的我，就像是珍古董一般，怕碎裂、怕裂痕，每天都有人照我，就像在保古董，如果有父母的照，或我像回收的破。父母表感，就像已修完的物件抹上滑液，做最後的完成，整件物品更完美、更有值。

7、中八年王翊

「」就像水一，不同容器化形。有如金箔一般，只是表面，不情感；有是，是理所然；有是暖的春，吹人的心坎。平凡的，不失真，放容器就是幸福造，我一次次感。

8、桃中八年芷

我害羞的小孩，就像的器一，需要的叮充後，才能自行作。常把字眼存起，必要才送。

9、桃中八年哲

「」是由人的「言」行、「身」段及待人的分「寸」所成。，是一暇的美，是一人情、是一掌善捧起的力量！今人情何淡薄？最根本的原因就是缺乏感，忘人的美好。

人好是「言」的表，意原是最美的「身」段，注意是分「寸」，更是持社的基石，若大家都能做到真心意的，社更和。

10、青溪中九年王靖

人原始人成代人，中最大的差就是，字就像呼吸一，很重要常被忽略。

11桃中九年士桓

以自我中心的人不懂感，自心，出去的只是生命的空，射出的言就可以了解到，寒冷的已吹入社四周。感的人很多，但很少有人能暖意送入心中。

12、桃中九年衍仁

「啦」如巢在嘴的，不出巢外旋，我他人的感恩。有我的以定，「」感重，如一位的人，以近；而「啦」感可以拉近彼此距，像一位嬉的小丑，教人吸引。

常常用造成困，有位久不的，送我一盒吃的伴手，口一句「啦」就跑上享，後自己，重的「」，不是嬉的「啦」！

教，我自己常常不是真心的，而是了持形像的，然不合，但我真的找不出理由出重的「」，中字的妙令我以抉。

努力在嘴巢的，成充涵的老，是我追的目，修正口的，成真正的感恩，才是活用中字的意。

13、桃高中二年泓

是肯定的力，它看似不怎有值，但一抵已付的用，生命有了力，才有能力服他人。

14、振高中二年王靖皓

所「」，含了一人的貌，就像是物的外包一重要，吸引人的第一件就是看方所放出的息。我把它交朋友的件，的字，在助人後，耳中收到最棒的物就是「」。我把自己的度，包成最能吸引人目光的物。

我要

#作

台：夏

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我要回

芷凝

每生都得很有意和涵
可位老平常的用心
祝文娟

2014-10-26 12:38:40

版主回

芷凝的欣
用心是老的基本配

2014-10-31 23:36:33

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