人生的程探索、、冒、取四段。
今天看路新看到探索教育相的新,其中之一
是北「位影育」程,墓也具有育功能,不但生藉由影探索自我,更培社意、社,清明,五、六十名生就著相到六犁公墓拍,重新史周遭。(
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=118750)
是藉由活程行探索的好例子。
另一是中生玩死亡果由五落,案例引出冒是人的天性,但需要通引,只是新中只想到的,有可惜。
(http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS1/4287482.shtml)
藉由活程可助由探索找出自己的限制,由冒取突破自己的限制的人生。教育就是引人的程。