小案：
筱茵，立台大英研究所博士班〈文〉分修，曾任，翻本青少年小等200以上，任文化部中小生良外物、九歌少文等，撰教育部「起步走」子手，撰本、，任，推本文青少年小，故事中著了解生命的喜悲，可以一起喝故事茶的好朋友。
的作坊大小朋友：
新春快！自成以，清晨就是我本和世界的珍光。我再也有睡，手定一我就跳起，泡一杯巧克力，著窗外啁啾的相互交，打一本，安安的回我自己，就是新的一天、展望新的一年，最美的物。
1. 於我的，蜂房
身母，我的真有大的影？是的，以前我喜徜徉在故事，在，的光是我沉自我的特象限，所有被家事孩子的日常打散的思考，有走文字森林迎面吹拂的，我都在些的光中重拾了。
人常，不再有於自己的，不管自己正做些什，只要孩子一呼，的反常是放下手的事，先理孩子的需求。我常在作面的。即便早早起床，有孩子也很早就被，跳正手捧著一本的我的：「早安！」，早安啊，我的，再喔，故事小姐，晚一再了……
坐在前一字一句的催生文字也一，弟弟常常直接跳到我的腿上，「等一下唷弟弟，存一下……」，好不容易召的行文字，有候真的就嘎然而止了，不有什法呢，孩子著邪的眼眸：「，你然有很多工作，一定是有抱我的……」
然呀，哪的宇宙，不是跟著孩子的小行星呢？於是，些切碎的光益神奇了。然芙女性都需要自己的房，但我有真空自己的房，只有一又一密砌起的小小蜂房，在蜂房造感意象的花蜜。我小打造故事迷，句淬迷你的藏箱，在不同的季栽奇妙的作物，到本世界，年居住在那的好朋友一同享用。些由中集的、滴滴的，全部都是我珍的收藏……我啊，得愈愈像我在看到的人。
孩子一天一天大，有那一天，一定放我的手，踏更的世界。
到那候，我用本培育的森林也更蓊了。那座森林有自己的春夏秋冬，、雨水雷。不生命行到哪季，你和我可以步入那座森林。坐下，拿起一本，安的心情的，入奇妙的故事，所有解的。
所幸啊，我的工作生活，都被不的本柔的抱。本可以悠悠述故事，也可以承生命中各困的。我一次又一次拾起不同的故事沉吟其，想著生命的旅途究竟含著怎神的示，著多少在盼望的海洋浮浮沉沉的信息，又送我何等真的美篇。一起翻本，希望大家在而波、而平如的日子，都能藉由本故事，得生活需要的力量。
生活有高低起伏，我有急切的大嘶吼，有慨的法平，我受不了自己眼中的正被扭曲，殊不知世界有多少形形色色的人啊，就有多少眼睛，和多少看待事物天差地的心。但是在本、在故事，我得到了安慰，得到了理解，而且最重要的，是也著好好去了解眼前的生命，是怎曲折蜿蜒。翻本吧，在本，我看了放下一切的，的可能。
2. 那多方的呼
☆有一些很奇幻，《晚安，回家！》〈流〉
是一著些奇幻氛的晚安故事，描小兔子夜在回家路上看的事物、心澎湃的感推想。夜的街景、人的，甚至一扇扇窗後可能正在上演的生活故事，巧妙地藉由小兔子位主角的敏的感官呈出，交成奇妙的夜曲。面彷呼吸的夜色、奇又的物角色，幻有致的角，都故事吸引者的目光心跳。
☆有一些很妙，《你在想什？》〈步步〉
一本很特的翻翻，每角色都正在不同的感受，袋充斥著不同的想法，者只要一翻小摺，就可以看作者如何用奇妙的像呈那些妙的……。比如，以明的快就像身旁有一群美的舞陪伴；的光宛如眺看一望的海景……些曼妙的景象者情眼前角色的心神行想像，同也很自然的理解人人之的差，或者每人在不同刻的跌宕心，是生命其特也蔚常的心象景。本到了尾，我看前面描摹的原是末蝴蝶一幅街景中，每一角色的心情哩。啊，是多神奇的世界呀！每一人的感，就是一整的美妙宇宙！
☆有一些很震撼，《的像》〈方〉
故事人震撼又奇，的模，原可能存在著子女以常的貌截然相的面向！你也以就是，永於照我，在我需要守候在一旁，看起平又平凡，然而在你有留意到的空中，有她自己往的模生活。她在那世界喜探，可以自由自在、的另外的自我！每跨的左右用不同的出。既不是同一人，又完完全全是同一人。因每一，都是自己，也是！本值得每位者心理解，非常微妙的了母角色的幽微扎，的成。
☆有一些很深邃，《班雅明先生的神行李箱》〈三民〉
全人地旁述了班雅明重要的生命事──於他如何努力逃可怕的政，著法割的行李箱，踏上逃亡的旅程。作者重若，刻意略去粹太人的迫害段史於的，者用心的眼睛，照段以明、比的史。人喜的拼像活度的字型化共了一深邃的故事。是每位者都悉心的生命事。的史，永需要明察秋毫的眼睛，意更一步近理解的心。
3. 那多暖柔
☆有一些很可，《上鹿》〈采〉
是一套人看以後以忘的可本。故事合了出心裁的角色情定、慧黠的幽默感，有充意奇想的面，述一不可能的情----和鹿，看他克服困，互不相到共家庭的甜蜜故事。
管故事的主是看似天差地的物的滴，童成人者能在中不同的趣味。子很小的上身高相差243公分的鹿，要如何向方表意已非常耐人味。踩高她正好，在上表演特技她也注意到，只千方百想要吸引鹿女孩，偏偏她是他擦身而。
看爬上梯子，著鹿柔的微笑，者的心底一定漾起一波又一波幸福的漪。系列故事引所有者看的神奇可能。勇敢去吧，放所有美的情感。你在下一角，看亮你生命的幸星星。
☆有一些人理解悲，《下眼雨的一天》〈小典藏〉
悲的故事所在多有，本著重的是悲的理解。故事的小熊一醒，天空下起眼雨，就背上背包、拿起雨，踏上哭源的旅途。他一路上安慰了小企、子、小鹿、色的大象和狐……然每人哭的原因各不相同，他是一一法忙解。眼在故事中非是一沉，洗了悲後，又是新的一天，人得以重新出。
☆有一些碰到的心，《1000把大提琴的合奏》〈流〉
人人之有有可能再靠近彼此的生命一？每人都有好多故事出，些故事慢慢成透明的泡泡，把我包覆起，成一薄膜。不音啊音始是消解各隔的神奇解，人在音中相遇，他在起伏的曲，彼此自己的音。
在，小男孩小女孩在大提琴教室相遇。男孩得女孩琴高超，只是不知何琴音充怒。原，女孩自神，一撼物的地震女孩的家支破碎，不得不在一片焦土上，野放心的小。孩子在彼此的琴音中，逐原本不曾出口的故事。男孩然有地震的，也失去犬，所以他拉出的琴就像狗喔喔叫；女孩的琴音有的振翅翔。
自幼便大提琴的伊英子本人故事描的演奏，1000把大提琴然演奏著一的曲，每位大提琴手的心有一幕又一幕面翻。作者用她拿手的水彩，染出情感次非常的故事。男孩女孩和他後在音程中的老先生三人的情愈愈，光也夏季的意延展到澄的深秋。他一次又一次合奏，指尖流的音符不掏洗著生命的悲喜。到最後，所有的失落悲全部化成某柔的理解。管曾痛楚心，我不孤，因每人都有似的，而音最擅生命共，就像晶剔透的珍珠，包藏著珍的片段。
本相值得反覆。速式的水彩用的色流的，勾勒出於情感、音的交流，活度著人物神的特背景，不同角描摹他沉浸在音中的表情，者彷也真真切切的到音思念弗的力量。面有多留白，某些留白又明的映出大提琴、小朵的形，於是我不但可以在定格的面，感受震的空，也了器奏出的音。
4. 那多美的包容和解
☆有一些慰了我的心，《奶奶的城市》〈京〉
小男孩到城市奶奶的新家住天。熙熙攘攘的城市好忙好吵，目所及都是人心的事物，小男孩非常害怕。地隆隆，街道吵繁忙，斑的面是奇形怪的，有不的人伸手乞。小男孩得老奶奶根本不合住在城市，奶奶回答他城市棒透了，承第二天著他重新城市。
奶奶始用和定的以及包容欣世界的眼光陪伴男孩。知道子不安，奶奶在小男孩睡著後了漂亮的色披肩他，子披上披肩，告他在散步就城市一也不可怕。他公寓，再次踏上散步之旅。奇妙的是：小男孩真的管城市好忙好吵，一也不可怕！
全最棒的照就是前後天相仿的街景，奇妙的人截然不同的感受。嘈的音其充城市蓬勃的生命力，奶奶甚至著子在小上了蝴蝶，送前一天伸手跟他乞的大子先生，以身教孩子看人之可以如何包容付出。就，奶奶用她的包容，小男孩看她眼中光的城市。
☆有一些藏著的真和永的救，《小美人》〈林〉
安徒生的《小美人》是所有者最深刻的故事之一。不管有有原著，我都得在深海望人世界，上王子後化泡沫的小美人。故事在我心底著微光，小美人弱又的身影，陪伴每一位者大，在重故事的程中，故事含的大情感能量深深撼了我。
故事先是描小美人和祖母、爸爸、姊姊共同生活的海底世界，在看不到的深邃度，人族海洋所有妙的生命一同著平的生活。只是小美人人世界的往，命的巨然。她小就特祖母人世界的；位姊姊十五後浮上海面捎回的，更不在小美人，叫她朝思暮想，渴慕不已。安徒生用富的次出小美人海上方世界的渴盼：姊姊都用海各美的事物她的小花，她色如太般的花朵。等她後不一切救了遭遇船的王子，回到海的家後甚至牲自己甜美的音，忍受椎心的痛楚，只了成人王子相。不一切追求心底所、烈燃、所有的，在安徒生安的下，化烈人的故事。
莉白用她雅深邃的彩，出一美又意境深的奇。封面就是故事的位主角，只浪起伏的海上，金色片的人公主用手托著王子的，朝岸游去。王子早已不醒人事，照小美人毅的神情，形成沉面中烈的比。另一幅者看了久久不能自已的景，是小美人立在敞的窗前，抬望向上方她限往的人世界的模。莉白把小美人成背者，看面的者也彷依人公主的心眼，渴望不已的陪著她想像湛海水上方的世界。我的角人公主相同，更能同理她著落寞炙情感的心意。
世公莉白的迷人，用色尤其究，在古雅的美感中融入人化的角，典故事一接一穿上令人眼睛一亮的新衣。她所有的都不面填，是者留下可以旋的偌大想像空，每一停留在上的眼睛都能召自己的、理解，出插家有的故事。
安徒生在故事尾加入了耐人味的局。者很可能正在替牲、化泡沫的小美人掬一把同情的水，看不形、得到音的空精告小美人她得到救。她：只要已然幻化空精的小美人能她一同行善，她就可能得到永的魂。而且，只要精因孩子父母安慰而笑了，些精就可以提早得永的魂。很多人批局流童的道德教。我也可以把它看做真童年光明的信仰。有孩子的地方就有希望，他是所有苦永的救。
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