秋芳作坊中作文教室 joy.hi5877@msa.hinet.net ；..03-4285877 。「秋芳作坊」成立於1990年7月1日；中教室於2005年1月19日；中市中北路二段220 。 孩子、於文的幸福契， 就印、旋舞， 著限美……

2,682的鼓 120站台

 
          在作坊，我把每一日的意和值，入孩子的感受，勾起他的察和想像，每一天都能跳平凡，咀嚼深刻的日常滋味。

是人事局或基百科，明2010年始，中民定八月的最後一星期日，叫做「祖父母」；孩子2014暑假作，示著八月的第四星期天是「祖父母」。追究竟竟是哪一天，不是最重要的，值得人省思的是，要求我的孩子，在暑假束、即以前，回去看看祖父母，居然得透明文定。真想起，不知道欣慰是？

孩子演，主在「祖父母」，彷社窗口。

率先演的〈心〉和〈祖父母〉，充代奏，真反映了代社中，用物的繁和瑰的聚餐，替代交流的。

看起很真、很有趣，只是在趣味中，因的真，更人忍不住生起微微感：

☆心

背景：回阿公家前，爸爸著孩子，先到器人公司，透目（在和式桌上的椅），超心按摩器人。

：一家人著小子心心地在祖父母回老家看阿公，聚餐，送物→打物包裹，走出一器人，替阿公阿按摩→大家都：「好棒啊！」

化：一吃，都急著：「我先走了」→人一走，阿公倒下：「我，我心好痛。」

：「心，我替你按摩心。」器人立刻靠阿公按摩心→阿流下。

☆祖父母

背景：祖父母，小子回，阿公真地陪著玩「踩」→「哎唷！」阿公到腰→上酸痛布（色椅）躺下休息。

：阿和先洗菜、切菜→最後，是阿公起身，忍著痛，煮拿手菜子吃。

化：吃，大家都要走了→阿公又拿出一大在一起的碟子，追出：「先我把打不的祖父母打吧！是了你要回新的卡通碗，都不及用呢！」 

有很多上餐、吃大餐、切蛋糕、拍照片，然後各自散去的「社片」，毫念曲折，少了「意外的化」，味也就淡了。

一〈什都可以〉，在中，充了就和奈：

☆什都可以

背景：祖父母，小子回，阿公足他需要的一切，什都可以→到超商

：子嘻嘻哈哈西，阿公，倒下，人注意，直到付：「阿公ㄌㄟ？」

化：大家大哭→昏去的阿公，被吵醒，爬了起：「哭什？今天祖父母耶！真是不吉利啊。」

得的是，是出了一非常的〈自己救阿公〉。其中的成，有跟著阿公阿大的孩子，密的家庭，仍然深深眷、著：

☆自己救阿公

背景：跟著阿公大的小子，皮又不，是跑

：阿公四找他，走路跌倒，心病→送去院急救

化：小子好著急，生好害，救回阿公

：「我要用功。」小子下定心：「我以後要自己救阿公。」

在祖父母之前，看孩子演。透本些人喜、又人惆的小小的「人的窗」，希望我有，著孩子，回家住天。

或者，做，在下一暑假住上一、月，些小小孩，和我的家，多出一暖深厚的。

，我更可以想清楚，中民有一特的「祖父母」，到底欣慰是？

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