搞清楚，不再白努力＠全方位人才培~心得分享

2017-10-17 14:57:59| 人2,836| 回0 | 上一篇 | 下一篇

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搞清楚，不再白努力

是工作，非位，你同意？

是我看了【忠：校的只5%】篇後(原文：https://goo.gl/pq25et)，十年台年子仍抱持的念，浪大量在不必要的上，得需要把一些想法整理出而下的。

相信不少人抱持的：「在找工作，大已成了基本件了，可以是了位，也是了工作。」

甚至是有不少人，在街都是大生，要自己未找工作更有力，就要往上。也是了工作，不是？

但其大多人都搞清楚下面，以致於浪青春在「用不到」的上：

1.自己想要做什？
2.(世界)需要什？

制教育在第一上其做得很少，它大多只有系化、有固定程的知授，少助生解自己，引生去思考自己未想做什。

制教育在第二上也做得不。例如台的中小企了97%以上，需要雇用士的比例低，更博士了。博士最好的出路，就是往外大企展，但要考到多面，像是有出工作的心？校/有符合企的？除了之外，需要有什或能力？

很多攻博士的人是了在上更有力，有真正去解市的需求是什、有多大，以致於後比大生更找到工作，最後只敢拿大去徵。有些校教授及政策(如4+1)，也鼓生攻士，而非向生提，要生仔思考自己未的方向，以及是否合做研究。

不是制教育不好，竟它有它所擅的(在最短有系地授知生)，不可能面面俱到。你要它了？它也。

然而所有生被迫加分，花大量大量知，而暇去自我、探索世界、解、其它被制教育忽略的能力，最致超2/3的人非所用，甚至扼了生的力，使得大多人在出了社年後就再也不了。

回到最始提到的：是工作，非位。我想，提到的「工作」不只是「取一份工作」而已。是了工作，而工作的目的是「值」。了有能力解更多的，更多的值，所以才有不精的力。

而在有弄清楚前的下，一人是了工作才去取位，往往只是看到短期的目－得一份工作，而不解工作的真。到底，其也只是盲目地取位而已。

再一次想想你以下解了多少，以及你花了多少在件事上：

1.自己想要做什？
2.(世界)需要什？

你法指望制教育你找到答案，你必意多加些活，多接收不同、的刺激，多留些跟自己，必勇敢地走出舒的校，去接、解是如何作的。

你只能靠自己了。