一.窈窕深谷
一直有多家好奇著，什作坊的日期，晚校、晚其他班星期？我是告家：「星期老而言是的金期，老不要花吸收教案、程，要通格的期初考，才能站在台上授。」有好多家都地道：「作文老要考喔？」是的，就是作坊一路走的持。
我是一座藏在都市的幽深谷，持提供孩子最完整、最富、也最多元的作文境。
一直有的自信：即使世界始崩、混，作坊一直是孩子的最後桃花源。而了一座深谷持窈窕存在著，我得做更多的和努力，期初考只是其中一必要的持，也是每一位作坊老相珍惜的「修」管道。
9月5日天，2009秋季班期初考正式跑。
老的基班第一堂，是秋芳老特指定的科目，希望藉由一堂的教，能每一位老更加清楚新流感侵入你我生活的重性，以及如何把新流感相息教室，使孩子更懂得保自己、保人。
得暑期班，在我遇到重南台的莫拉克之後，所有老立刻掉教案原的程，全面把程主更改莫拉克的注，就是作坊的教特色，我要孩子和生活做更多的，才是活著的重，也是作文的起。
著心情走教室的淑老，教基班第二堂。
整堂扣住「探」主的淑老，表精采，算是一大突破，得到了一「○」，能放下的情，心旁地行教，且著笑容多，真的很不，大家著的一心，也都卸下。
秋芳老一步以凝重的度，作坊之所以走向教的深景，她希望作坊的值和意能越之河，永止地承下去，了一心，她是殷殷期盼著每一位作坊老，能把自己得小一，只有把自己得小小的，看待世界的角度才得更大，理事情的度也才更加周全。
期初考的第一天早上，我在秋芳老重心的叮，重新上「心的」。
正因大部分的我太容易只注在自己的渴望和困中，而忘了能置身在最後的桃花源本身，就是一件值得珍惜感的事，也忽略了守一座窈窕深谷，都不，我得先成能量且敢於性命相搏的桃花源民才行。
二.夜渚月明
期初考的，每一位老除了著自己接下的教程，一反覆以各「平」的姿在中默背教的要外；一要注凝台上老的教演，找出、缺，行分享。
然，了台上的老接更多的「化球」，台下的老必把心出一空位，化身成年的孩子，出各出奇不意，台上老的能力，不是教的那一位，或是台下的那一群，大家都得一人分多角，忙得不得了！
的程，得就是要培每一位老一面的判力。
因走教室，我就是唯一的女王，有人可以忙查、理，除了我自己。
次期初考，由於大家都把《司空品》想得太高深、太，以致於只要有老提出自己的解角度和想法，乎都一路利的，有遇到任何的批指教，表面上看起一片和平、利，小姊姊在後的每晚上，傲地打向秋芳老告：「老都好害，每天都有新的子，看起很充分呢！」
一切，到了期初考全都成燃炸的引信，我一路「」地台上老的教主和意，全都忘了自己有「理性判」的能力，因而做出非常不精的回，秋芳老是大眼不可思地看著我，直：「真是太奇怪了，你真的看不出哪有？」
我真的看不出在哪？
或我只是不相信自己的判能力，有意到自己就是守桃花源的第一民，只把自己化加考的考生，等待著被打分、等待著被指正而已。
一旦野小，再的，都以察。
秋芳老了化大家瞬得沈重的心情，立刻在教喊「卡」，把大家到小桌旁，享受氛悠的下午茶。
有了咖啡的郁香味，以及秀芝老提供的美味提拉米蛋糕，老的部表情，能能笑，的雨一下全被在後，就是作坊老的「特功能」，整自我心情的是快、狠、，不拖泥水。
於是，我始分享、查期初考前的，到底了多少的理解容。
依雯老率先供出那被大家「珍」的真文件，事明，珍有清「沉著」和「典雅」的差，充其量只是一「幸好有影招生」的用白而已。
「那怎？我的班『精神』的是我掉的心手『不不』的事件耶！我乾脆在一好了，等一下也不用上台教了，因一定也不能用啦！『精神』那仙，我的手……」老也跟著豁了出去，其教的容，不如先自首再想法修正。
「可是我昨晚在MSN，真的得好有意，跟她，我上也要用！不看起好像真的不太合……」秀芝老和依雯老口同地著。
而老和大家分享完她的「精神」解後，秋芳老，露出「心大」的表情，著：「你什得不能用？仙的本就是一人法解的著，支修好又掉的手，一直深它的而言，存在著如此的，那就是仙，不是每人都可以做到的程度。」
一直得自己的材料很「怪ㄎㄚ」的老，於了一口的：「看我用了四年的心手，真的『死』得好有值，我知道怎上好一堂了。」
於是，透不的聊天，我和《司空品》的距再次拉近，不再是看「的明月」般，只能被仰望那朦美光芒，我始有入自己生活滴的勇，而我孩子的《品》世界，也因此呈的富貌。
有了下午茶的聊和清之後，老又再度信心，往「」，接下的教的程。
或是因心情放了，上也就得游刃有，堂高班教都得了「○」，9月5日的一天，下然不算完美，看限金曙光的句。
三.美人
9月6日，期初考的第二天也是最後一天，束了以《司空品》主要教材的基班、班、高班教程之後，老接著入比晚唐更的造字期，展字音字形基班及字音字形作班的教。
然，一整天的五堂，有人得到一「○」，但於每一教的老而言，一整天的收，仍然比美，因它我照每一位老在人格特上的成熟印。
以往的教，秀芝老最害怕接皮生所的化球，如果生看不懂色
得寸尺，她就眼一翻，大喊著：「了！」以表示抗、不予理，然後，「如入人之境」地行程的下一段容。
一次，是字音字形基班，或是字音字形作班，秀芝老是柔婉地「抱」每一生所的球，就算再小再小的音，她都，一步解。
演字音字形基班的秀芝老一：「回答好棒，小最明！」老趁「功」：「老，你我『很』明，在又小『最』明，那到底明啊？」秀芝老立刻回：「哇！老好高，，就代表她文字真的多了好多的感，只是一『很』和『最』的差，她就始有了不同的想法，好棒呢！」
下，小朋友也被成功安了，她乖乖收起嘴巴，享受著被秀芝老疼的那一瞬。
次公笑最多且延最久的也是秀芝老演的字音字形班第三堂了！
一始，秀芝老在白板上著「珍惜」的古字源，孩子自由猜，非常各班孩子的小姊姊，立刻指著白板上的古字元「玉」：「我知道，那是香！」
秀芝老立刻回答：「可是，造字的那年代，有出香精的加工食品耶！再猜猜看。」
一直被有感、不配合演出的依雯老，接秀芝老的回答，「很感」的出一球：「那就是玉米！」
秀芝老出了心底的OS：「在就出『玉米』，太快了啦！」原，秀芝老一堂要教的就是造字的故事背景，以及伏羲氏、神氏在文字出的程，所流的一些神奇，依雯老在一始就把字「玉米」了出，整打了秀芝老的教流程。
「在就出『玉米』，太快了啦！」句心底的OS一出之後，等於自我掀教的底牌，所有的老全都笑成一片，只差在地上翻，面完全笑到忘我的，秀芝老有任何一句：「了！」，她仍然非常「柔婉」地理依雯老出的玉米想像，管所有老都笑到法握抄重，她是冷地把乎要被狂笑淹的字字句句，一一拼起，持要把每一失控的生都回古期的造字，真的好害！
2007年的期初考一路走到2009，秀芝老最大的改，就是整教室不再有地雷的存在，她面期初考的能量得，不再容易受，也不再易地把皮生在外。
得最初那常往返西拉星球的秀芝老？我一起笑著「玉米」事件的此刻，已有人得了，我只得她在教空白，把白板器奏哼著自己即作的歌，我也只得玉米笑如何炸，她仍然婉自若，上完一整堂。
一直有「感箍咒」的依雯老，在上也小心提醒自己，不能任何一堂有「自落」的候，必把每一堂如珍珠般照著期律串起成美的，它彼此都有、有整感，孩子的程才是整的，而不是破碎的。
了避免重蹈覆前一天的教疏失，演字音字形作班第四堂的依雯老，原本早已好的白全部去，重新每一堂的重，再出一孩子能深刻明白的：我如何前三堂的「感性的自由想像」，一路向第四堂的「理性的辨」，然後真的字，延伸出好多感和想法。
的，果然得好。修正的有多短，一旦了，作坊的老不而不。些有意志力的老，只要知道哪有缺陷，必然全力以赴地想法，也因，在作坊，有哪一堂要如何上的步，只有如何程容得完整、富的不整修。
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