依照一的指示，著女的手往三走，在三的梯口被教室的老阻去路，她勉出一笑容：「家在二等待。」
好吧！身前手中的准考交老，和女擦身而之，人四目相交，鼓自信，的定法掩的，全化作嘴角漾起的微笑。
二教室前已有二位家坐在椅子上等待。
我以教室正在考，刻意放步，不敢鞋跟的叩叩作。
了第三椅子坐下，才出忘了，左右盼也可，罩，不知接下的如何消磨。
或因事可做，耳朵意外的得更加敏。
教室除了琴之外，有小提琴的音。器老的指在的空，成最亮最引人注意的焦。
此此刻，什事也做，聆，遂成是一休息，一享受。
隔壁教室的孩子或才始拉小提琴，正努力的找出正的音，老和的一遍又一遍的予鼓，感馨且希望。
相於隔壁教室的氛，位於我正前方的教室得於安。
忍不住著教室探探，一名大三十多的女子坐在琴椅上，一研究，一出音，旁有指老，看子是琴之人此琴。
我好奇的起耳朵，但因旋律，在不出什曲子，不知不注意力又向隔壁的小提琴。
「哇！很棒喔！」教室的女老很有耐性的孩子，而已不是第一次，只要孩子拉一音，女老就心的予鼓。
大概因同老，我十分好奇他生的，二耳朵像兔子一拉得的，企想清楚些什……
慢的琴，偶音，偶停，但不流的旋律中有淡淡的哀。琴非小提琴，而是自我面的三十多女子。
我的望著女子的背影，不敢置信的瞪著眼，她竟然在短短的一一音跳至可出旋律的曲子，然速度慢，但不同音符串而成的曲子美得令人感。
我忽然得曲子有熟悉。
像鹿伸脖子往教室的琴架上瞧，女子黑的秀遮住了，唯有在奏字才忽忽。
原，熟悉的旋律自於周杰演唱的「菊花台」。
琴了我某根神，有股，想。
打手提包，除了包、行、面和梳子外，有任何可以的。不死心的翻找其的，好不容易找到一背面空白的告，握著感化文字。
得正沉醉，女突然又蹦又跳的出在我眼前。
「考好了？怎那快，不到五分呢！」我吃的。
女拉著我要往下走，我的身固的黏在椅子上，一副不肯去的模。
我握著女的手，的在她耳：
等我完首曲子，再走。
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