出的第一天,天就像出去玩的好心情一晴朗,但是最後是下雨了,因我的玩伴仍是有「呼雨」力量的依雯!
然如此,仍行作坊的原:工作=生活=玩,不管狂暴雨也要用力玩下去,而且有任,把行程中有趣的,分享孩子,孩子也好像跟我出去玩啦!所以特地了博物景「手作景」。「博物景」第一排名的理由很,有很多私人的博物在宜,的主和好山好水的地理境,我的步和心都放慢,除此之外,有一特殊且重要的「人理由」就是要有冷,才不在炎的天中暑,了之後暑期班上大事。而「手作景」的彩和玉兔校,不只是看,可以用自己的身和心去一新的境,多一些自己不可能成那人的「cosplay」,暑假留下特的。地都是造的工具的地方,同性很高,可是我印象深刻的照。
工位置看,彩在澳的工,道路都棋式的道路,明,道路又不怕迷路,指示也清楚,符合代要求的乾、快速有效率。大外易的看有三四高的著的色,好像大放出「大人再」的雷射光波,即入玩的客,召玩、的童心。而走近高高的一看,角落各了一洞,作客的化室,女生就往,男生就往的方向,是一一目了然又符合主的心小;另一玉兔校,在的小道路旁,周都是稻田,用厚又粗粗的水泥成,上面了稀稀疏疏的青色苔以及草,好像一走去就像走入黑白照片辛勤工作沈默不的「作工人」(台)。因此,一新一古。
而主的,者也有差。有五,每一都是很容易上手完成的作品,而且我和依雯跟著一群幼稚小朋友坐在一起,一起作指解怎做彩色。看他穿著兜兜,手的放在桌下,真的人。坐在依雯旁的孩子,看原本白色彩色心因毛作用而各料吸上,真的子,依雯忍不住拿著相偷偷的拍他「新大」的表情,好有趣。
只是身旁要的客越越多,把我得,我只能作加快彩色填充完後,促的往下一站。入展到,可能一小不到,我的手上就拿到的利品:有各式色的、彩色、多重色、造型有人彩(然只有小小的一),但是於如何作的史,是有模糊。可是看著每一自己手做的念品,是得很新;工就有那多「花」,作的念品只有一--在自己喜的案然後定型,造於自己印的。然成品只有三支,但是是到作和作的趣。
手作景走完之後的共同,都有手作念品,然校的硬和能回去的念品不多,但是在程中的氛,我比喜人文承息比厚的玉兔校。
我在仿造以前小教室看作的程,瞬跳接到於我的小教室,我的位子是後很近,有「天下」的野,但是在有,然要往前移,坐前面的滋味是如何,可惜坐在我前面的是高大的男生,是有到「近一,清楚」的好。以前的老站的位置了屏幕播放面,但是我仍到要「心」好生的傲心情,把每一面得清清楚楚。除了看影片,我工。
工的油味、箱味、木味和油墨味鼻子,想等可以看把的流程,很可惜假日工休息,只能看器上的半成品和器上裹了好的黑色油,但是比看影片是真多。其些味道很熟悉,就像父工的味道,用重油和汗水堆起了亮的青春月以及繁之後的落,然偌大的工好像模慢慢小,但是些味仍留在那空不消失,告我地方曾繁忙碌的一面。
所以一趟下,近半小的,比彩待得更久。然的很,但是面每一空和每一作、流程,都在起那模糊又美好的回,不我懂的史,也感受到透解背後深沈的人文感,段假期留下反覆回想的特。
文章定位: