黑狗的教改心世界 黑狗札。ccc

144的鼓 0站台

能力分班常分班之我 中生的能力分班是因生素整老教方便而班，而常分班是避免能力或差之生因能力分班跟不上而放牛班提早放自己而班，然的教都各有利弊，各教育行政人老以取，但是教方式其都犯了上的，因此都是的思念，教育之目的本在培育家社所需要的人才，但校教方式本有用的人才成了有用的材，什呢？首先我要先解何人才？的人放在的地方，他都能充分他的才，每一人能才用都是人才，如果放了地方包括老虎伍或克登都成材，物都是材看我不用，就如同所有的石都是石材，如果大石拿去水的基或薄的石材拿去壁，它都成石材，但若巨石拿去砌或小石子拿去防波堤的基，放地方的石就通通成材，因此您什石不是石材呢？什木不是木材呢？而我的教育界人士未所有的生作底的素趣分析查，所有的生都成未的博士生在培，不合但合往技上展的生也找去，果多的生便有了失落感，社是由各不同的人所合而成，缺哪一的人都不行，行行都能出元，光又有何用呢？一流的大培一大堆官污吏或作奸犯科的法官、生或民意代表有何意呢？不是校好或老生素高就是一流校，教的老或培出的生有悟道，校後只造不德，校根本不入流，能加全球排名？孔老夫子的因材施教就是最好的教方式，趣、、性、嗜好、素、反、能力、品行、志向各方面好好分析，朝科技展的就朝科技方面培，合老的就教方面培，目前不合的就往技方面展，人人各朝自己理想的方向培育，後在士、、工、商方面通通是人才，如果所有的人都成博士生在培，中生、流氓生、派生、生就接而至，竟在自己不喜的域有趣，在自己法本能一展才的地方有感成就感呢？不是？