我都知道拉丁民族的大利人生性然浪漫，可有多世界或在地知名的商品牌，於、、嗅、、味「五感」的域，不史悠久也有亮表。按年配合的「Albergotti」大利家，家族不年葡萄酒，甚至出多位的天主教皇，也授日商成珠品牌。
家能持久不的道理人甚想了解？很是巧好看到一篇，翻披露如下：
第一.重教的---所的富不是金而已，另包括了文化、知、、史等被成教做承。年少期起常孩子往美、歌院、古典音、教建…接般的文化。家族的每一成，必符合的第一教目教小孩。
第二.家族事的早期---自家小孩在10左右始，家的，作培感和任感。寒暑假，必往家族的酒、名店、工房行定的工作。而不是大後汲汲去什MBA、EMBA，自小真正的家增自家文化的同，不等到大再外求。
第三.奢侈制存的教育----小孩接高品的目的，是在教他明白所的炫耀是何意思。小孩高物品有所趣，反倒他西的品何？教育他物品的背景故事，有的道理，俗有俗的原因，全其美，一刃，各有。
第四.不提及家族承故事的教育---祖父母的功或家系的史逸，一再重小孩述。至今何我仍能世代繁衍，小孩知道自己有如此之根源，所的家族息，是承家名的事情一起的。
一家族的名，先得要遵守社的和地位先，外部投或事，都得在家族部先形成共，方能行。有外部本想入家族事，凡事一切都要在外面。
第五.言、社交、的三重教育---年少期即小孩多言，孩子加社交圈、交流的活，於自然形成人交圈子和止合乎。作法、餐桌矩、送文化都得要格行教，通且用於世界各地，如此用心用力地行人材上的投及教育。
他小孩教育的方式由上述介，知道人家怎在教小孩教、事、家族、品牌、金、人，怪乎大利能列入今日世界十大富裕家，不是有道理！如果您也同的，也考教自家的小孩，甚至作二代或三代培接班人，如何？
文章定位：
/div>
