生教育和保育
----社察:郭哲言 名:逸
踏入【新竹新林生保】第一奇景,阻在入口;第二奇景是人患的螃蟹客。
林有多螃蟹、提琴手和,而在立的和告示牌,不知是甚【西】看的,看上面著保育的字眼,才是最大的刺吧!如果真的友人看,不知哪位得羞?在有好似的保,未的面,榜展光的新竹政府和新公所有有想,是一些外人看你的不文明和笑柄?
榜保育保竟有一新行,在保面售竿和。竟然有位取,甚至客爬干到沼地上去抓螃蟹。
我很感概,社的不是有原因的,很多父母小孩,不是如何惜生命,而是些家未的怎去生命。些螃蟹既非食用蟹,他起後回家,可想而知些螃蟹最後一定是被玩死的。
有有人想,折一螃蟹手,和拿一把西瓜刀去砍人的手臂,那些成中的孩子眼有何不同?警界的朋友告我,很多家都是在女出了事情後,到了警局相才在那孩子。殊不知他小就是教育孩子,折一螃蟹,他知不知道螃蟹也痛?一小生命不尊重的後果,然大後根本不可能尊重和遵守社的,家社不才怪。
族拿刀砍人的因在哪?劫的因在哪?追根究底家庭教育的,在的父母只要小孩吵就有求必,包括去害一生命,得人的西好,也要法弄一,甚至拿成,到最後的。
播媒每天都在一免程,教人如何看著人痛苦,自己拍手哈哈笑(恐怖物及心食物整人目);教人如何著眼睛瞎(整人目);性目充斥……
如果我一些有公力的位再坐不管,真不知道三五年後社化的程度如何呢?
童是家未的主人翁,是小本上教的,如果我不注意些教育,而一本立意很好的「生保」成一「暴」,那花的和意就然存了。
努力奔走多政府和保育,得到的答案不是能力,就是解行法令和文,令人沮死了,有一位重的事,後的立法提出改善心。
地建似保相位以下意:
一、先取售具的
二、仿效丁家公,培工解,保附近有不少科以上校,可校方面招募一群心保生命的生,向相位此方面的家者助培,解可集中在休二日及寒暑假主出。
三、仿效宜政府建立地方新形象,藉由光源、吸引客、刺激消,繁地方,改善人民生活品,家社提供一「回人性善良的好地方」。
四、仿效北投地谷或溪台大林景商,有效出租位,整保周境。
五、加相立法,有效管理全台的多保,做到付的行和宣。
呼有能力管些事的相位首,大家的後世子做正面的事吧!惟有基本的人性教育做起,家的未才有救。惟有真正良善的民,才能走入社,真正成地球村和世界公民的境界。
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