征服情海大家一定都有映像
姆克斯主演
一星期前，利高瑞是被公司捧在手心上的首席明星人。他一表人才、明，手中握有多王牌球的，他的未婚妻是全美足球盟的美公，35的利意了！但一天夜，他有感而，洋洋洒洒的了一篇工作感言，大公司提出建言：提服客品，以取，只有客而不是，才是真正重要。篇感言使公司老在一星期後除他，所有王牌球也都改投人下，甚至女朋友也他而去！他公司，只走一、一信任他的二球。
他初不一切的打了工作感言下如此悲，而我明明知道，我也打了一篇工作感言我班班，因他在大大看我了。
此文高4000字，共花了我快2小完成，有在欣
心想回答的一席
李老以下是我人有感而的容，一直到在任副，上我一也不介意，被下我也有任何不或是生，您今天身一老本就有更部的利，您需要一可以符合你要求的部助你，我不符合您的需求被撤是理所然的，我也知道你在替後了怕被替下的人心理不平衡，也找我去，希望我了解你的做法的用意，但是些我在耳，有放在心理。
有，我有把那些放在心理，不是我或是正我的容，因我那些有任何意，可以是稽之，於你我的很多，我其都有回嘴，或你又更因此得我人就是死筋，但我只不是不希望我起任何口角，如果我提出反你我找藉口，不反等您完，不起才是明智的做法。
上初不是因您的察力敏，我以前是而任我，我有很烈的望，所以我心故意您您一栽局，我希望成，除了功嘉很的履外，可以足我自己的心。一始大家都知道班上有一半左右的直升班同，直升班的性相信在校任的老一定比我更清楚，在管理生上通常有高跟低的管理方式，文老就是用的高的待生方式，而我都一用低用友善那一面跟直升班相，是有什好否的，您是怕一始就跟直升班相不很，我是怕我在班上法跟大家相，但是在一友善相下，您先退出了，您因忍受不了也把持不下，而使用了激烈言指生，您如此的行您之前所作的友善通通功一，我也看起有什成效，但是如果您有真的仔察，就我可以拿到所的”面子”，如果在持下去，慢慢的班上秩序一定在二年有非常大的提升，秩序提升分自然回到生最好的水，就是我的打算，我也在查上您一些人意，而您在的打算是拿外考班的乖生下手，深怕外考班跟直升班一鼻孔出，以及拿直升班的””警”猴”，明眼人都看的出，方法的可行性只有老自己知道。
上有很多老 : 「想清楚你山什的 ? 不是玩社、交朋友、加校的。」 句很在，但是即使做是需要做人世是庸置疑的。
您我的很多事情，我在一做一解…
1. 早自名 定：8:00登 未到者 交至
您需要我 在 7:30 登在你的行事上到
一 ： 7:30 早自周考，著考度的增加，作答相需要更久，老也很清楚常常需要作答到8:20 ，同一定也都有注意到我是用我最快的速度玩考卷甚至有查，早自一早要交出去的名，由於是我8:00要交出的公文我有什好抱怨，但是在7:30 8:00 段我根本有注意，候教室，那也到教室，而且同也有主的，因此在行事上的到名相有度。
二 ： 您曾跟我：「如果生到先不要登，你生什事情，公差或是病假，在登出去，如果8:00就先拿您再上。」因生出缺席率也在教提出您也希望子上是最好的履，在5/21日你要替我一天，李郁萱因到校，8:00我拿名您，您人不事一口就：「你都要我怎，到？到就登，你怎都不知道通」，下我有出些事情，因我不想破您一天的好心情。
2. 堂出席名表 定： 隔天 第二下以前交至
一：老也有生的，您一定知道有些上完，力精神都支不住，老一宣布下，瞬就倒下，而多老也有主名的，一定要人拿著提醒才名，通常名版都放在台上，各班乎都一台前的同忙提醒，但是些同有只是忙，所以平均一天都漏掉一老的名子，而李菁阿姨不因一或是而人，除非是整空白才有可能大雷霆，於一老的名子，其我都在老名後出去找老，不也校各老都有毛腿或是太多需要到下一班，除非在走廊上遇到我再老，我的很少在去教室公室找老名，因上期我方法效果除了很差只有很差，那次有一拿名板你名，您便的教育我一番，的那同真的很用心，因他板子上好有四老的名子，又遇到一肯就算一早也校用心的老。的名板漏是我的失，但是您因了我一句：「你就是做事不用心，也不去想」我苦笑了一下，我知道我的粗心但是我也知道，用心跟不用心的。
3. 秩序 定：早上，下午坐
一：老希望我能去跟分打好，一就是巴分，小大到我都很做人，也知道如何跟陌生人打好，交手一直都是我的，而您一而再再而三的我的交手腕有，在社上交友最遇到的事情就方硬要跟你熟，明明是不的人表一附跟你是好朋友的姿，我得打好是非常重要的，我希望班上拿到，您希望可以在教表出真正的力，但是用最深度、最自尊、最作自己的行好分，我做不出，您也有自己的方法，在次看到您跟分打交道後，不您多分都怕了，他怕遇到您法以最公正的姿身、他怕遇到您後法我班高分、他怕遇到您之後有形的力，他可能因此回到班上後多扣我分，是好一的，一的上，因本班行不，我得不失，但是也因老跟分的，我跟分的就好了，分跟我聊上句，在有好感後，加分自然不是事，且是在有行以及坐下。
二：於班上管理老我也有不意的地方，5/23您：「我像柯威、王梓一大吼班上」我有告您：「那是您，以前班同哪一有被我吼？我音大不大？，我不是吼，而且我不想每次都用吼解，今天大家一都是生的身分，我有比高或是有利，我也不是老，我跟班上同都是相等的，我今天什三不五就同大小的吼叫？且吼了之後安不到五秒又回成吵模，所以要班上安是要用方法的，例如：叫同尊重老，吵吵大家都懂得尊重的道理也不太。」些我吞肚子，因我怕您因此延下一班上的益，您也：「你看王梓管理班上秩序多有威，大家都他的，他：上擦黑板，就快上擦，我就你叫班上同擦黑板，我在後面察了很久，再一方面就看的出你不」完之後，我也是一有一回答有答覆您：「不是我不同王梓的管理能力，他的比我敢管班上秩序，庸置疑他的也比我多，但是您”之前”之所以看到大家很安他指上是因文文老的，您只看到的最片面的景象，於叫同擦黑板也只是因您也注意或是不在，不是我不叫同擦黑板，所以我希望老不要什事都跟老自己所『章取』一，自己看的事情不要咎在有做，我不一句我有了很大的疑，小到大家都都我非常，只有李老我不跟格局小，是我遭的大人都在欺我是李老眼光到？我不敢，我自自己很但是於到命令而一行，我不在，反而放在任感一域，是能一反三、其一而知其二、能各情形作出最好的判。」
三：我曾你班上使用的想法，您：「刑法是用在世的，你得我班是世嘛？」我思考了很久，我的答案是：「我班是在等共主，而不是世，山大死後下也立，有人其世」也有人在看我管不了秩序後告我：「你只要登他，他就怕了」可是我根本不想做，因我是高中生，又不是中、小，登西不只幼稚又有，更重要的是也登者被”形的力”巴，在替後提出的登制度，的有非常的反，制度上也有不完整性，而且制度不持太久，也以可以先制住同，之後大家就可以不用因而安，但是想法在我中行就明有，更何今天用在高中生，高中生用更理智、更明、更有程度的方法理。
4. 午休名 定：要全名
是老一非常好出的想，再中午午休掌握生人，以保生安全，是一很合理的要求，但是在施上有一些很奇怪的地方
一：通通要全名，要求出乎意料的奇怪，班上有所的座就是了登、上的方便而置的，老要求在本子上上全名，只因老法得生，例：之前有一次我拿著名板在口，您笑笑的跑跟我道了一句：今天你打我班分呀？下的我比的尬也言以，之後耳的老也直呼：「太扯了」有似承恩、秦告…..等例子，但是的老要住班上所有人的名子需要花一，班、副班、、..等公差人也都努力的在第一月後把班上名子通通跟相合起，如此看老若是希望掌握生向更先掌握生姓名，在登上也比容易，前子大家活很多，班上不在教室的人高14位，14全名上加上名，大家午休也有打而走不在等例子，整理完可能一充精力的午休就有了，在班上午修通常5-6位人不在，要的西相少了，但是那些同乎都是例行公事，而每天都要上一的人名在本子上，也非常有意。
二：老曾因我登午休缺席的格式而指我「格局太小」，老拿了一本物利用的年我，今天即使是一本期的年，上面依然是有日期在，就算星期不，但是是可以作正日期登，是一有概念、想法跟懂得使用工具的人才想到的方法，老我一句「格局小」，：「今天拿到一本年，想知道5/14的中午不在教室的人，您打第一查方便，是去找5/14一天方便？」答案很明，而因前子高十位同不在教室，格子，我把字小，但是用示座得明，老也因此在了我一次「格局小」，看到面的巧思。
今天出心理真正的，不是想激怒老或是老，我有那格，我只是希望老知道，今天家柏不是您想的那人，您只看到表面上的西，真正在在做的我有刻意露出，而我也不是一有主跟格的人，我只是不希望在班上跟老有突所以才有表意，但不代表我不善言或是就死板只懂得被挨，我只是不能因人意或是想法而自己得到更好的求境。
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