今天是教，老些年，在教天，到生「教快」的次，真的有次。有一年教，上了一整天的，到下生又於作，我忍不住，今天是教耶，你有感激我，一直，生的反竟然是，「吭~教喔，我都有在的啦….，又有放假。」
教，被人念的意，只剩下放假了，那於生的各行，也只能怪不怪。
「耶，我了」，「那你要老我吃」，我，「是老要我吃吧，我每次上都有到，最後高分耶，是老要我才。」生，上我的英文，其他的；小考，作弊，被我抓到後老很南生；如果自己考不好，就是老我音不，害他不懂。作到最後一周不交，最後一天利用的跑去做作，且理直地「我用其他的做英文作耶，你很感吧！」自己永都不，有都是老的。我把他所有的告他，「老很」，是我得到最後的回答。
教育，已不是高尚的，而是服。曾上假日班在生的程，我教的是路相的程，很，怕些在生有很大的需求，因此非常多容，想在堂上分享。但我了。「老，你打，上面不要打英文，我看不懂」，「老，我白天要上班晚上要照家庭，假日就是休息的，你不要教那多」，「老，我家有，你叫我做作，我根本就有做」，呃，「有要你回家做多少，所有的西不都是在上教，只要一步一步做就有基本分，有很？」「堂上教的西，都是生活上用得到的，例如照片、做部落格、做月，些不是很用？你真的不想自己？」生一一坐下，教室始一片安。老，不只是教，要教生如何克服情障，解的方法』，而且通常年越大的生，越多，社愈富的生，品德越差。
「老，我是XX」，「你好，有甚事？」中下休息看到在走廊等我。「老，我假日班的生，常常都需要工作，法上，你看看有有甚救方法。」我懂了，那上的生，找人情，我相信他包了大包送了大，出大找我。「都已到期末考前一周了，他有考期中考，也上，有些生我只一次面，如果要救，他要用什方式救，才不其他班上真上的同，感到不公平呢？」「老，大家都是大人，大家都了解啦，你就他吧。」於是，晚上回家，我在信箱收到不具名生的信，「老，於那些有上，或者考作弊的同，老要怎理？」唉，你知道老有多?
，被的生你，不通人情，不，真的生是一。上生呼呼大睡，了他好，你想把他叫起上，但也了他身健康著想，是他好好睡。考前把重大家，考出跟本一模一，或者跟重提示一，但改考卷，整有水改到水，考完，拿起自己的手，打些要被掉的生，很吃地，他很不情地不想救，反正被就再修一次，多再付分就好。
不，教的最高潮，是一令人忘的生。照例，改完考卷，我打那些的生，他救。生我知道她有力，因此只要求她把期末考券抄十遍，就六十。「可是我有解答啊」，「那你能同?」，我。「我有同的。」她解，「那你校我教你」，「可是在下雨，我不我出」，呃，「那你自己考要不要分」，我已始要生了。三小後，她仍然有找我，也有交作，我定再打一次她，否我要交成了。「老，我雨下太大，不能出去，很危，老你我家拿考卷好了。」完全不敢相信我的耳朵，第一次到老要去生家收作的事情。「不可能，如果你不交，那就你重修。」後，我在我的信箱看到考卷了，有十份、用影印印十份的空白考卷….
我只能掉。，月後，她到校大吵，老不公平，竟然把她女掉。
言。我真的很言。
教，全天下跟我一真的老，都每天快。
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