在到日常，力如何透在微的言之中
引言：力不在面，而在空之中
人常以力的存在自法律文、政策命令或，彷要有明的指令，力才作。但事上，真正能深植人心、塑造行的控制，往往不靠明文定，而是透早已存在於言、度互中的「模式」。些藏的，就像空般所不在，我在意被引到某方向。
命令的表面，在的
在公司，一主管不必每天明言「你要加班」，只要平日的是安排在接近下班，或是那些留下最久的工，些境已足以形成「留下才是忠」的。工感受到的力，非自赤裸裸的命令，而是那股的：加班是理所然，不加班反而得不合群。
同，在家庭景中，父母不一定直接命令孩子「要考第一名」，但餐桌上的永成比，戚父母只介孩子的成就，孩子自然就理解到，某已被，自己法易逃避。
的格式如何塑造行
力非要制人什，而是早已定了「怎」才算合宜。例而言，在研上，者非不能日常生活，但若有人用聊天式言言，立刻被不。相反，在上，如果工用於理化的方式表，也被「」。些「格式」的存在，正是形的，定了每合的姿。人非自由言，而是先被放一框架，再在框架作。
言中的角色分配
控制也在「能在什候」。在校堂，生不被允打老，即使有疑，也得手等待，秩序不是的命令，而是制度早已化成的分工。中也一，通常由主持人定言序，而非每人都能表。些「的表」力分配被自然化，成一不需要明的默契。
例子：服消的互
走餐，侍生「要不要加一份小菜？」，非粹的，而是一含的引。序上的安排，「加」，「拒」反而得需要解。同在店面，「已勾的推商品」也是一言以外的——有命令你，但已塑造了你的行。
何控制更有效
相比赤裸的命令，的力量更秘，也更反抗。因命令留下痕，人能意到自己正在被要求，甚至可能提出抗拒。但融入日常，好像空般理所然，人察，更不疑。例如，在文化「用加班明努力」，早已成一不言而喻的默契，有人能易指出「下了命令」。
：真正的自由自察
我理解控制非以命令的形式出，而是透在序、句、合及角色分配之中，我才可能更清醒地判自己的是真的，是被某引的果。自由不意味著能心所欲，而是意到些形的，在其中找到空作出。
看，控制不需要命令，它早已存在於最平常的互之中。真正的，不是「有有人在下命令」，而是我是否察到，自己的行早已在一的框架展。
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