如何提高现在大学生整体思想素养水平，突然想出来一个很简单的方法...

真不是什么好办法

风马牛不相及

这都是旁门左道。建图书馆才是正道。

要从最开始的教育搞起。。

还有取消毛邓和dang课。

上过大学得都知道，这几门课对学生的负面影响多么大。不但占用学其他课程知识的时间（我的老师就抱怨过我们的专业课都上不完得减时间毛邓的时间却TMD不变），而且学分还JB高，考试只能靠死背，老师个个只能读ppt，一点营养都没有。

至于dang课，唯一的作用是为学校空出了一个下午的无课时间来专门上dang课，方便我们去跑实验室 ＝ ＝

@uil330 这些课不知道多少人逃吧 怎么不见提高?

@comic
@leungxh
我只是瞎想一下而已，哈哈

@nkwd 也得看逃去干嘛啊，我们这边要是逃的话都是去实验室那边的。

不过就目前大学生的尿性来看，大多数逃去逛街打dota就是了。

多去cl吧，

@sNullp 确实是旁门左道，我只是在刚才看书的时候一次又一次被串宿舍的人打扰感觉很不爽然后突然想出来这么一个主意而已...
其实图书馆我觉得作用也不大，从我身边的例子来看，爱学习爱读书的人不管怎么样都会想办法去汲取知识的，不爱读书的人还是那样...

我赞同楼主的观点.
记得我当时上大学时,宿舍8个人,整天乱哄哄.高中养成的良好习惯全被大学5年糟蹋了.

@Alcar 不，此图书馆非现有的做样子的图书馆。而是那种真正汇集智慧的精华，能让人产生神圣感的地方。我一直认为一个好的大学，其图书馆的建筑一定是精心设计并且具有“生命”的。我很喜欢博尔赫斯的一句话：“我心中暗暗猜想:天堂就是图书馆的模样”

没办法，因人而异

@Alcar 其实认真的说，这个得从小开始改起。

现在大学生因为高考，很多人上大学前的理想只是考上大学，一旦考上后很多都是木有理想了，于是就混日子过去了。

所以这个不是简单说建点什么就能搞掂的。就像以前的大学生，环境比现在差，但素质明显高很多。

@xiaoronglv 哈哈，谢谢赞同。总觉得思考和学习的必要条件就是独处的环境。一群人的话只能是方便了娱乐，而一起讨论一些有意义的事情的机会少之又少...

如果建造宿舍管用的话，那么九十年代初的海南那是中国人素质最高的时候。

大环境没有变，大学仅属于整个社会的部分又怎么会有质的变化？不过从取消大学，忽视社会学科，到现在强制学马列邓论已经是某种进步了。

@uil330 说得也是，这是一个习惯的养成，得从小做起。现在的社会和教育体制从小就慢慢的瓦解了一个人的好奇心与探索精神，所以还得从根本来改，这个是很难的...

@sNullp 那该如何建这样一座图书馆，而不是现在与“图书储藏室”相差无几的图书馆呢？ 这样的图书馆真的挺向往的，哈哈...

感觉把http://www.klab.caltech.edu/~xhou/misc/manual.pdf 这本手册作为所有学校新生的必读必考读物就好了

@glume 其实我是刚才看书时不停被人打扰，突然冒出来的想法，哈哈...教育的问题太难了，几十年的时间估计才可以改变。。。

@Alcar 而且我觉得和人合宿最大的好处是可以学习如何与人相处。也许家里有兄弟的没感觉，但如果你是独生的话，合宿中学习如何处理不和，如何搞好关系，绝对是有好处的。

而且有时候，宿舍隔墙如隔山，隔壁宿舍的人你有可能几天才说上一次话 ＝ ＝

这个，是不是那些个恋爱的会最喜欢？素养这东西受大的社会环境影响，宿舍楼太多，估计宅男女们会数量级疯长

「大逃杀」实现，自然优胜劣汰。

@Alcar 这个得问那些大师了。我想一个很重要的因素是确保在管内对知识（而非意识形态）的真正的尊重。

我现在觉得还是无思无想的最好。。。

就是自己想清净……
还要拉上思想素质……

@aligo
@sNullp
@likuku
@likai
@uil330
@pepsin
@comic
@sNullp `````````````````

大一的时候班主任告诉我们这句话：
“学习要去图书馆，在宿舍没法学习”
4年下来，觉得这句简单的话说的太对了。

大学本来就是个鱼龙混杂的地方，宿舍的种种问题在所难免，还不如多提供些自习室。毕竟寝室的空间就那么点，而且采光不见得有多好。

要提升思想素养啊…取消某些必修课就行了

现在图书馆也不行了，各种情侣

大学生的问题，不是大学阶段形成和能解决的，要追溯到小学甚至学龄前阶段。家庭教育是其中的重中之重。
大学阶段无论做什么都只是点缀而已，无法从根本上改变

或许国外的宿舍布局比较合适？比如哈利波特里面……

图书馆必须要有啊！！！

宿舍里总有人用音响放各种流行歌曲受不了……

@quake0day 如果去了没有图书馆或者不方便去图书馆的地方怎么办?

@lowstz 汗... 那就靠自觉吧.. 一种提高学习效率的方法就是将学习的区域和生活的区域分开。