这是一个专门讨论 idea 的地方。
每个人的时间，资源是有限的，有的时候你或许能够想到很多 idea，但是由于现实的限制，却并不是所有的 idea 都能够成为现实。
那这个时候，不妨可以把那些 idea 分享出来，启发别人。
每个人的时间，资源是有限的，有的时候你或许能够想到很多 idea，但是由于现实的限制，却并不是所有的 idea 都能够成为现实。
那这个时候，不妨可以把那些 idea 分享出来，启发别人。
这是一个创建于 3413 天前主题，其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。
鼓励年轻的教师发布课程
 | 1 qinxi 2016-08-25 15:57:31 +08:00  1 中小学不用了吧 9 年义务教育已经普及了(没有普及的地区.基本上也看不到这网站).高中--大学倒是可以 |
 | 2 learnshare 2016-08-25 16:01:10 +08:00 关键问题是要怎么（骗）钱 |
 | 3 nigelvon 2016-08-25 16:04:37 +08:00 有很多公司尝试过了，你可以直接找他们的人聊。这条路很难走，教育行业不是传统 2c 行业。很难打进去。真正懂 k12 的人都明白里面的理儿。 |
 | 4 murmur 2016-08-25 16:06:35 +08:00 2 中小学教育只有高端学校 别无他法 别人是从早晨 6 点到晚上 10 点的一整套解决方案 回去睡觉都是奢侈 哪里有时间上网 |
| 5 murmur 2016-08-25 16:07:10 +08:00 (基础)教育 住房 医疗 这些东西 政府都解决不了 互联网想插一腿也是没法解决的 |
 | 6 ChaosPark 2016-08-25 16:18:06 +08:00 用户是谁？中心学生吗？ |
 | 10 fjzjk 2016-08-25 16:29:53 +08:00 没办法。这种网教你看实际上都是成人教育，义务教育大部分学生也没时间看你的。 都是公考、码农之类的 |
 | 12 xiaopc 2016-08-25 16:39:18 +08:00 via Android 早有了...例如 yuanfudao xueersi 什么的。 关键是手机、 PC 的操作方式不适于某些课程...而且一天到晚刷手机在其他人眼里... |
 | 13 yiciyuansky 2016-08-25 16:39:28 +08:00 2 其实教育网站最重要的一点不是资源和视频够不够好，而是你如何能真正的激励，督促和监控到用户完成课程。国内很多教育网站，资源大同小异，品牌也没有几个能脱颖而出，原因就在于都是把内容放在那是没有人会自动用的，即便买了服务，因为人的惰性，也无法更好的学习，这样是没价值的，可以想想你学习 php 或者 xx 语言收集到的视频资源，电子书一类的，很多，但是你都看完了吗？综合来看线下的培训班一类的不管师资力量如何，但起码起到了激励和督促学习的作用，因为线下的实体店运营成长增加，会导致小型培训的生源较少，甚至活不下去，但大型培训学校，会越活越滋润，原因是可能没几条街道就有一个校园点，生源聚集，能分摊店铺成本。 |
 | 14 holystrike 2016-08-25 16:39:31 +08:00 1 K12 是讲求优质师资资源的 初三、高三年级的刚需更为明显 即使是在网上，而不是面授，家长也是非常舍得花钱 我这也有真实案例 关键是这个阶段的优质师资不是想一下就能拿到的 而没有了师资基本等于没有竞争力 也就只能做做免费课程，思考其他的盈利模式 |
 | 15 luzjoy OP @yiciyuansky 说的很好 对于中小学教育 线下的优势确实很明显 重点是家长看重学习的氛围和学校的监督作用 |
 | 16 2232588429 2016-08-25 16:45:30 +08:00 赢利很难，前公司就就是做的教育产品（网站+APP ）， 2 年多一直没有盈利，最后倒闭了…… |
 | 17 lecher 2016-08-25 16:45:52 +08:00 1 k12 是很大的市场。 但是教育这个事情，反馈周期最短的交流方式效果最好。 比如一对一家教，学生有任何迟疑，教师可以在几秒钟内即时解惑，纠正学生的错误。 此外很多时候问题出在学习者无法很好的提炼自己的问题，不能很清楚地描述自己不理解的地方在哪儿，需要有人引导。 如果做在线的 k12 市场，课程上面就不能走单纯的视频这种单向沟通的方式，如果利用好计算机的交互处理，做到很即时的沟通和交互，是很有希望做大的。 |
 | 18 wangjie 2016-08-25 16:46:17 +08:00 中小学生上网一般不会用来学习吧 |
 | 20 crab 2016-08-25 16:49:46 +08:00 |
| 21 yiciyuansky 2016-08-25 16:57:35 +08:00 @luzjoy 老师什么的现在其实有点传统，可以试试然学生辅导学生。大学生比较闲，学习成绩一般不错，可以在网络上兼职给学生在线讲题，甚至做到 1v1 视频补课。对于大学生来说可以赚钱。对于学生来说有专人陪讲以及监控学习，但朋友似得体验要比老师的严厉来的更好接受。你有兴趣做可以考虑。如果你有钱的话。 |
| 22 luzjoy OP @yiciyuansky 谢谢 思路很好 |
| 23 yiciyuansky 2016-08-25 16:59:17 +08:00 1 @luzjoy 不谢，把铜币还我就好。 |
| 24 lecher 2016-08-25 17:07:13 +08:00 @luzjoy 即时沟通里面，人去处理肯定是最快的，但是如果可以给学生几个简短的选择，快速判断学生对教授内容的理解程度，分级给出不同的下一阶段学习内容，这个反馈周期没有一对一的教育快，但也要比在教室一个老师对几十个学生的教学方式反馈周期短。肯定要比单纯的视频和在线练习要好非常非常多。 |
 | 25 fengxing 2016-08-25 17:10:55 +08:00 1 你的想法十年前就有人在做了，典型的就是各种学习机，现在那些做学习机的厂家发展的已经非常好了 |
 | 29 zyliu 2016-08-25 17:46:40 +08:00 1 目前在的公司就是做这个的,盈利难!! |
 | 30 iddays55 2016-08-25 17:57:22 +08:00 via Android 1 家长让学生补课的一个重要原因是学校里的老师在那边补课。 |
 | 31 bojun1995 2016-08-25 20:41:32 +08:00 小学生自身的能动力不足，去搞专科生 /毕业生的市场会不会好点 |
 | 32 sammiriam 2016-08-25 22:55:18 +08:00 1 这里面的最关键一点是内容要高质量，什么是高质量？就是线下家长们口碑好的老师，可惜人家根本不用网上授课一大堆人求着补。 |
 | 33 somegen 2016-08-26 08:56:19 +08:00 关键一点：脱离了老师和学生的互动和制约谈教育就是耍流氓，你不能奢望一个几岁的孩子会规规矩矩的守在一个电子屏幕面前学习知识 |
 | 34 csy123 2016-08-26 09:02:51 +08:00 1 我觉得面向中学生比较好，但是现在了解 MOOC 的中学生应该不需要补习吧。还有一个调动学生学习的积极性的问题，被弄来补课的一般都是被动的，如何让他们产生学习积极性保证学习效果也需要考虑下吧 |
 | 35 youxiachai 2016-08-26 10:51:33 +08:00 猿题库好像在做这方面..... |
 | 36 Davidwg 2016-08-26 11:40:21 +08:00 k12 教育，很多都在做，而且做很大了，你不了解而已 |
 | 37 qw0258 2016-08-26 12:00:52 +08:00 |
 | 38 oska874 2016-08-26 12:44:13 +08:00 不看好。 想起了以前 北京四中网校。中小学才不管你什么技术呢，问题是你要有好资源。而且小孩的自制力还是个问题。 |
 | 39 Zhangshen 2016-09-14 03:38:24 +08:00 若是把这个创意放在二线城市以下，绝对可行，农村包围城市吧…… |
Select Language