上课大家一起记笔记？

我之前试过，用 Evernote 的高级笔记本。我一个人维护了大概三门课程的资料、大纲和一些旁的信息（作业 & 考试）。然后给班上十多位目测有学霸潜质的人发了邮件和邀请链接。结果是显而易见的。

人都是懒的，而且有些人又是60分万岁多一分浪费的态度。
特别心疼那些期末复习的时候给全班免费整理资料的同学。

不习惯，还是笔和纸有感觉。想怎么画怎么画，打字总觉得少了什么。

等下半年看看苏菲4怎么样，看宣传的的电容笔的手写效果不错，一直想入，一直忍着。等4看看

@caixiexin 心疼啥，人家整理那一次，记忆巩固加强不知多少，学到的东西还不都是他自己的

如果仅仅是把老师上课讲的东西给转换成电子版本、或者说只是把各类课件、试卷、报告集合起来分享的话，比起笔记可能一个网盘、BBS、Blog 等类似的载体更适合你的需求。我们学校某些课程的老师甚至会自己搭建一个分享载体邀请同学们去访问、交流。

一本好的笔记可以很好的帮助读者理清相关课程的知识构成，构成完善的知识体系。其中不乏有一些笔记作者自身的思考与理解。我想 Po 主共享笔记的初衷应该是类同“集思广益”一般，与其他的同学进行交流吧？

只要有心，是能够做好的。

@XerWandeRer 是的……要真正发动“协作”好像非常困难

额，如果别人记笔记的话我就不用记了:)，除非有一个比较完善的机制鼓励大家分享

@caixiexin 不仅仅是60多分万岁的同学。身边还有一些学霸同学，觉得把东西给你，自己就亏了，比较“小气”

@lucky2touch
@Sharuru
……我整理复习笔记的很大一个初衷就是，这样子以后的同学就轻松了。因为大学上课普遍浪费时间，我一直觉得不如一开始就把考试的重点什么发给大家，平时上课看看背背。比听老师讲有效很多

@xuwenmang
有源电磁笔……带压感的，怎么可能是普通的电容笔 = =

@blacktulip 主要是向别人索取惯了，变成“理所当然”的那种心态啊。。。

买个录音笔，然后专心听课就好

三个和尚没水喝

不讨论这样做本身好不好，只是从楼主分享和共同维护来讲，用evernote敲字那是够呛
笔记不仅仅是记录文字，你需要快速画图，写公式，录音，插入各种文件，标记内容，灵活的规划页面，共享修改，以及标明修改者
最好的工具只有一个，onenote
国外很多学校的标配，还可以共享给老师，批改作业，嘿嘿

@cqcn1991 你这个想法很恶心。如果他们小气，为什么到最后考试的时候会让你们复制笔记。。
明明就是大家思维不一样。你感觉电子化笔记很方便，但是他们上课已经用笔记好了，为什么还要再做一份电子版。既然是学霸，平时也没有多少时间是玩电脑的吧，更何况是来重复做功整理笔记。
既然自己想看，就付出努力啊。下课了向他们要笔记，自己整理成电子版，然后共享。自己不努力，不付出，只想让“学霸们”记录好了，整理好了，双手奉给你们，说请看吧。你当人家是白痴啊。

在一个年级里面号召，应该能找到一批志同道合的朋友吧。毕竟大多数人都是懒，总有少部分人不懒，乘上个大的基数，最后的结果也是挺可观的。

@luckykong
你都自己一个人臆想了些什么东西……
阅读能力差呢，还是理解能力差呢，还是意淫能力强啊？

@luckykong 天……
我上个学期大概整理了好几门笔记，分享给同学复习，基本上同学都看我的。就是在这个前提下，想要号召协同，都不容易。但是还是有部分学霸同学“小气”，我也只能苦笑了，毕竟东西是人家的，你也不能自己开源了软件就号召别人都开源……

@alsacegustav 噢，我倒是没有想到“实时记笔记”。就是课后大家一起整理，方便一点

Google docs

每个人的点不一样，优先级和重点也都不一样。笔记重要的是思考的过程帮助你记忆，而不是写在本子上的东西。

@Aether
完全同意

感觉还是自己记自己的比较好，每个人的情况都不一样。你们倒是可以课后相互交流f

感觉课后整理然后分享不太靠谱(因为我自己好像都是课上记，课后很少整理(_)
还是课上记录，实时分享比较好，比如大家都在听一样的课，大家一起记录，还能实时看到别人的笔记，如果比自己的好、全，就把自己的划掉，换成的别人的 ~
笔记可以分为共享和私密，私密的笔记可以用一定的积分解密，积分来源：你的笔记被别人收录就能获得一定的积分，用来解密别人的，或者别的课的私密笔记~
我想像如果我上学的时候有这样的笔记应该挺好的，不知道是否有可行性~~~~~

每一堂课记笔记，『每个人pull不同的fix，有什么不懂的开issue』么？

这个问题我想通了，也有非常好的解决办法，只不过，老师讲课也是有版权的，没有老师的授权，传播和整理都算侵权。