今天突然在想，现在的家长们非常重视孩子的教育问题，也偶尔听闻某些地方的小学教师甚至是博士起步。
我明白个体之间存在差异，那么本来就天资聪颖的孩子，在如此优越的教育资源的加持下，会不会成为“超天才”？
当前困扰人类的难题会被他们轻易解决，如核聚变、黎曼猜想等；道德、法律、政治、科技等各个方面都会迎来一次质的飞跃。
 | 1 loading 25 天前 via Android  1 你玩过现在的手机，平板，游戏主机，电脑吗？ 空前好玩 游戏资源空前强大 娱乐活动空前多样 机遇与挑战 |
| 2 loading 25 天前 via Android 1 不可否认外在条件变好太多了，就我自己来说，以前我画个电路板制作出来很费事，现在，3 天就能收到，更利于创造更美好的东西。 迭代快了，创造就更快了。 |
 | 3 1145148964 25 天前 人活一口气。很多人都是靠着自己也不差，这一口气成就自我的。 现在的小孩很多充分认识到了自己很差，自己家庭很差这件事情。 |
 | 4 andrew2558 25 天前 你有没有想过，其实教育也有反作用的 |
 | 5 chenliangngng 25 天前 6 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 |
 | 6 Aspx 25 天前 就算幼儿园老师是博士毕业，我想也玩不出太多的花样吧 如果真的需要更多的优秀人类，我想可能只有基因编辑了 |
 | 8 yuanmomo 25 天前 via iPhone 8 说个简单的问题。假如你是博士毕业，很可能是名校博士毕业。然后你去当了小学老师？一个博士，没有选择走科研的路，反而去当了小学老师？可能有极个别喜欢教育小孩子，这个不否认。那大部分呢？其次，如果这个人就是你，你会怎么教育学生？还有，高学历并不代表有好的教学能力，自己学习和教别人是完完全全的两码事。有的人，自己学习很优秀，但是不懂教育。有的人，没有那么优秀，但是教育方式很好。我读书那么多年，遇到的会教书的老师屈指可数。 周轶君有一部纪录片，（他想的童年）。我觉得可以看看，我自己受这个纪录片影响很大，然后做了很大的决定，做了很大的改变，我不想把我经历的教育方式再一次给我宝宝。 |
 | 9 ff521 25 天前 智商貌似不能遗传 不过关于教育环境对后代的影响,可以去研究下美国社会 |
 | 10 SmartNeo 25 天前 2 一个人的命运当然要靠自己的奋斗，但也要考虑到历史的进程。 |
 | 11 totoro625 25 天前 你问现在的任何人，长大以后的梦想是相当一贫如洗的科学家，隐姓埋名为国奉献； 还是想财富自由。 人之初性本恶，人人都想暴富发财，钻到钱眼里面，为生计而奔波，哪里来的科学发展？ |
 | 12 sagaxu 25 天前 就是十年以前，但凡你露出一丁点儿天才的苗头，马上就能获得源源不断的资源，不但有极其变态的教育资源，还有人给你送钱，甚至可以为你父母安排工作。 |
 | 13 会的，能培养源源不断的人才，至于天才，天才在哪都是天才。我的下一代我堆资源让他成为一个人才就好 |
 | 14 forgottenPerson 25 天前 via Android 想做点事情没那么容易的，出类拔萃的有几个，家里有 power,money,influence 加上运气我觉得脑子不傻到还有点希望。都是博士硕士也没有啥稀缺性，有些活始终都要人做的。 人人都是博士硕士意义也不大，有些事不是光看教育的 |
| 15 forgottenPerson 25 天前 via Android 3 突然想到，从小吃这种两年期的人有多聪明 |
 | 16 yidinghe 25 天前 via Android 11 教育资源再强，也无法提升人脑上限。除非新人类一出生就懂得加减乘除，懂得说话，否则人的学习上限就那么多。而人类技术发展，靠的是产业细分，而非个体变得更聪明。 |
 | 17 catazshadow 25 天前 2 不会的，打压独立思维 |
 | 18 doraemonki 25 天前 via Android 会，但取决于父母的认知，如果只是想要孩子一个做题机器的话就算是废了 |
 | 19 dji38838c 25 天前 困扰人类的难题，不是考试制度筛选的目标 考试筛选的，是仔细一遍遍刷题，直到把基本题目做完美的孩子 |
 | 20 iClass 25 天前 via Android 还未出生的小朋友应该可以实现全球政治制度统一 也可能拥有让地球长期停电的能力 |
 | 21 someonesnone 25 天前 更大的奇迹是 ai 而不是人类 ai 可以一周学完人类知识, 人类教育呢 |
 | 22 cmdOptionKana 25 天前 @totoro625 虽然“人之初性本恶”，但幸好还有一句“仓禀实而知礼节”，有些富豪、集团获得了巨大的财富之后，就会有推动科技发展的欲望（因为他们的层次能感受到科技水平的限制，想要更多钱就必须发展科技），拿出钱来，正好让钻到钱眼里的普通人参与项目努力干活。 这就是资本主义的魅力，钱会带领人朝正确的方向走。 |
 | 23 sunfly 25 天前 文明的进程都是螺旋式上升，波浪式前进 |
 | 24 hearlessnor 25 天前 哈哈哈哈，额-嗝...... |
 | 25 Seck 25 天前 via Android 4 不会！ 反而你这个想法，会引发下一次世界大战！ 第一次和第二次世界大战发生的时候差不多就是这种想法。 那个时候经济快速发展，科学技术快速进步，很多疾病都能够治愈，各种天马行空的想法、技术都能诞生。 欧洲百年没有战火，整个欧洲所有的国民都沉溺在幸福之中，第一次世界大战，所有国家都认为自己可以碰一碰，所有国家的国力都得到了快速飞升，因此才会出现碰一碰，如果差距巨大，就不会出现一站，因为他们知道是必输的。 就像张雪峰，沉溺在必胜的信念中，虽然所有人都知道战争存在不确定性，战争很残酷，战争会死人民子弟兵。他无所谓，他只在狂欢，捐 5000 万。 就连反驳张雪峰的人，都不痛惜人民子弟兵，都不在意战争的不确定性，他们沉溺在必胜的信念！ 这是一战前的典型想法，所有人都知道，战争危险，但所有人都抱着一定能打赢！因为国力得到了大幅的上升，和欧洲一模一样！ |
 | 26 goant 25 天前 11 在某些国家确实是这样，但是在某个国家是不可能的 |
 | 27 crysislinux 25 天前 via Android 要做的事情要越来越复杂了，就像 19 世纪发现新元素相对容易，现在知识更丰富了再发现一个能稳定存在的新元素试试看。。 |
 | 28 w568w 25 天前 8 @goant 翻了一下历史发言，畏惧了。已加 block |
 | 29 zsqduke 25 天前 via iPhone 19 世纪你想出相对论你就是爱因斯坦。21 世纪你想出相对论你就是一个高中生 |
 | 30 y051313 25 天前 1 看看你同学，都是什么样的人去当了老师。 我想你就应该有了答案。 |
 | 31 mytsing520 PRO 人类的发展是一个循序渐进又带有些微反复的过程。 |
 | 32 darkengine 24 天前 很难有突破性的发展了，基础学科现在的进展已经慢得不行 |
 | 33 lisongeee 24 天前 1 二十几岁的人捧为'超天才'，这没有什么好处 |
 | 34 allplay 24 天前 via Android 有这种想法，其实很幼稚。 发出这种感叹，水平跟初中生写的作文差不多。 首先要明确一点：全人类的成就，不等于个人的成就！ 70 后经历的历史机遇，00 后所面对的是大萧条。 教育资源的强大，并不会使个体更加有成就，也不会更加幸福。 |
| 35 allplay 24 天前 via Android 马云曾经说，有了大数据，全国就能更好地实现 sh 主义。 大数据是不是更好地实现了主义？最起码，马云首先被主义干下去，远走他乡。 op 醒悟了没。 |
 | 36 katoyu 24 天前 3 中国有真正的教育吗？说的直白点，就是洗脑。死记硬背，中国没有基础科学，也不会有基础科学，偷，抄才是王道。这个国家只喜欢那种立刻变现的东西。。。连我 13 岁的儿子都知道这个道理。 |
 | 37 digitO 24 天前 关键下一代要没人了 |
 | 38 10099 24 天前 不缺人才，缺天才，当什么时候农民也是一种职业了，天才，才有出头之日 |
 | 39 ma5onxu 24 天前 有没有听说 现在小学一年级都不教拼音了，要家长来教 |
 | 40 syboy 24 天前 via Android 你的脑回路可以 |
 | 41 ETiV 24 天前 2 |
 | 42 quqiu 24 天前 人类发展的爆发式发展我随机性很大。 举个例子，你觉得地球上有没有一种教育方式可以保证把一个孩子教成爱因斯坦？ |
 | 43 yifangtongxing28 24 天前 能创造出来这种大新闻的，大概率不是你的孩子 以后是 1w 人里有一个实现自我价值的，其他人都是陪衬 |
 | 44 forisra 24 天前 你提到的这些进步，实际上很多都是靠前额叶一点点敲出来的。目前的应试教育体系更看重的是小孩的尽责能力，和所谓的天才培养反而是完全相反。 |
 | 45 Weixiao0725 24 天前 我觉得会，但是也会造成两极分化，强的更强，若的更弱。 |
 | 46 xiangran0028 24 天前 现在的教育平等确实比我们那会要好很多，学生可以通过很多方面去学习，但同时，老师的负责任程度比我们那时候差远了，基本都交给家长了，只要下课就与我无关，基本都是只教书，不育人，我孩子身边，朋友孩子身边，抑郁症，跳楼的，多的去了，甚至还有学校挂了网防止跳楼。 |
 | 47 1up 24 天前 via iPhone 只相信天赋 |
 | 48 LTuser 24 天前 「天资聪颖的孩子」往往是快速理解已有知识的孩子；而困扰人类的学术类难题，需要拓展知识边界。但当前仅触碰到这个边界，假设以博士为界。仍需个体 20 余年的精力（还得算他既天才又运气好，碰到好导师、学术选择又准确、抵抗住诱惑、不被他人牵扯过多精力......）。 至于道德、法律这些，从来不是天才的领域，甚至从来不是出现「飞跃」的领域。 |
 | 49 GK100 24 天前 几乎没有可能 个体要优秀有天赋，父母要包容，还要有钱 上面几条，能占到其中两条条，已经人中龙凤了 人不可能脱离原生家庭，直接原地起飞的 |
 | 50 lesterchen 24 天前 教育的作用主要是尽可能提高下限,而且这个下限还受平均智商影响.智商不提高.教育资源怎么加都是没用的.有上限的.边际收益会越来越低 |
 | 51 lipaysam 24 天前 下一代人估计不会，下下代可以期待一下。 |
 | 53 Eagleyes 24 天前 2 大部分不会，这代生长在失落的 30 年，会极大的影响人的思维方式，胆识，和拼搏尝试的勇气。 参考平成废宅的一代。 |
 | 54 Oxygen2025 24 天前 《都学习等于都不学习》（滑稽 |
 | 55 bitduke 24 天前 via Android 这是两个事，不能混为一谈。 |
 | 56 zjsxwc 24 天前 文科博士，然后深入中小学宣传女拳吗？ |
 | 57 jobscolin 24 天前 班级里的曾今的差生，如今成为了你小孩的老师。 |
 | 58 L4Linux 24 天前 via Android 短视频、娱乐影响更大。 |
 | 59 visper 24 天前 好难啊，现在的知识堆积得太多了，聪明绝顶的人需要花费他脑力最强的时期才能学完当前的顶尖知识。所以要创建新的就难了。除非学习知识的方式变革，更快的点，比如聪明的 AI 辅导啊，或者以后脑机接入啊 |
 | 60 bk201 24 天前 博士起步也是教得那些东西，你觉得那些东西有多少有用的吗？ |
 | 61 sbboy 24 天前 会是会，人类历史实际上就是这么过来的，但幅度应该不会太大 |
 | 62 opengps 24 天前 看整体：下一代几乎一定是要比上一代更好的 看个例：类似于富不过三，总有一些看起来越来越差的 |
 | 63 jayhuang0044 24 天前 下一代个个智商超过上一代的高考状元,一样 有人进大学 有人扫马路 有人进厂打螺丝 有人送外卖... 社会结构的比例在那... |
 | 64 xiangyuecn 24 天前 人手一本辟邪剑谱，你就说练不练吧。 至于会不会更优秀，反正我只知道，你不学以后可能连交配权都没有 |
 | 65 Leon777 24 天前 如果有这么一天，超人类这个群体的道德和普通人类的道德会是一个东西吗 超人类比普通人类更聪明更强大，会不会认为普通人类是低级物种，这说法好像有点熟悉，再来一些种族隔离法案，梦回怀旧服 其实这种猜想出现挺久了，影响了很多科幻作品，比如 X 战警中的变种人 |
 | 66 WASP76b 24 天前 做题家只会更多 |
 | 67 evan9527 24 天前 世界的进步不仅靠顶尖的那一批人，还有顶尖的资源，政策，环境，法律等等等。 |
 | 68 horizon 24 天前 当然 |
 | 69 Felldeadbird 24 天前 会，这是必然的事情。 |
 | 70 charlie21 24 天前 人脑资源是十分有限的，“同化信息(学习)” 反而是要关闭注意力（发展屏蔽力），现代的小孩子做得到吗？ 普通人都是奶头乐了，普通人家的小孩子也是从小奶头乐。 |
 | 71 fredweili 24 天前 你觉得做题能做出天才么？ 这里的学校不是教育，考试也不是教育，是选拔，总有聪明人能被某种方式挑出来 美国也许能 |
 | 73 ynxh 24 天前 这是肯定的啊，人脑的开发度太少了，每个人都潜力巨大。 人类社会，教育水平和人均素质都会不断发展和提高，现在学历贬值，出社会没工作，所以继续扩招，继续留在学校，基本硕士起步，以后可能博士才有含金量。 也许以前人均 加减乘除，后来人均能解个方程了，后面人均微积分。 高学历新生代是大国的人才后备力量，强国要往高精尖的行业发展，突破，创新，多读书多培养人才，才有机会。 |
 | 74 yalin 24 天前 信息扰乱也是空前的强大 |
 | 75 picone 24 天前 本来就是这样，现在教育的都是基于前人已证明的理论基础上继续钻研。 |
 | 77 zealotxxxx 24 天前 难说。 新时代信息来的太容易，辨别信息和持续学习的能力是十分重要的。特别是孩子对于短期奖励与长期奖励（延迟满足）之间如何选择，基本纯靠大人教 |
 | 78 pianjiao 24 天前 以前发财的机会还比现在多呢。也没见得我们发财呀 |
 | 79 kiracyan 24 天前 教育资源的强大大概率只能提高下一代的平均水平，顶部的优秀和能不能创造奇迹大概率只能看个人，解放前这么艰难的环境一样有伟大的科学家 |
 | 80 EndlessMemory 24 天前 提高平均水平可以 |
 | 81 lswlray 24 天前 2 div class="reply_content">1 、你在一群已经脱离了你说的这种可能的人中问这个问题，本身就问错人了；2 、你在一群不懂教育的人中问这个问题，本身就问错人了； 3 、作为服务过多家教育机构、且目前正在操作 AI+教育 项目的人，我认为是可能的，原因有 3： a 、现在的教育已经不同于以前的教育，综合素质能力的提升越来越被重视。在这种教育理念下，是更容易激发学生、尤其是 K12 阶段的学生的“聪颖”体现的。楼上的很多人，恐怕已经不知道现在的学校是教什么、如何教了。 b 、AI 技术的深入应用：AI 技术能够实现对老师的补充、甚至替代，毕竟老师也是人，有七情六欲和个人俗事，很难做到一直耐心、积极引导和陪伴每一个学生，但 AI 可以。老师教学是根据班级整体的平均水平来调整教学进度，而 AI 可以根据每一个学生自己的水平来进行补充（也就是大家期望的：因材施教） 学的好的能更快一步、学的差的能跟着 AI 来提升。仅这 2 点，就会产生与楼上这些人接受的教育巨大的不同。 c 、AI 技术的另一方面：教育界一直认为，学校、家庭是共同担负对孩子教育的责任的，但事实上，绝大多数家长、要么没有足够的时间精力或金钱来负责（毕竟要养家糊口）、要么没有接受过教育专业的培训、缺少教育孩子的技能（经过多年教育专业培养出来的老师都不能确保一定能教好、更不要说没有接受过系统培训的家长了），所以绝大多数家庭其实都不能做好孩子在家庭中的教育工作，甚至抖音快手上各种家长和孩子之间在学习上的矛盾爆发的视频。屡见不鲜。而当 AI 技术深入应用后，这一情况将得到明显的改善 家长不需要再陪伴孩子学习（只在必要时）、家长可以在 AI 指导下和孩子进行有技巧的沟通。这样的结果就是，家庭教育的部分将得到前所未有的加强和效果提升。 在以上 3 点共同作用之下，我认为未来孩子们会得到更完善的教育、更容易展现和发挥自己的特长、更容易涌现人才。 说到“特长”，我再说说我的观点： 1 、古人常说，千里马常有，而伯乐不常有。 这句话应该如何理解？ 2 、我的观点是：每个人都有自己的特长（当然，并不是说你有唱歌的特长、就一定能当歌王，有唱歌特长的人也会有高高低之分），只是没有在正确的时间、在正确的场合下展现出来、甚至没有机会知道。 3 、什么意思呢？ 例如你有唱歌的特长，但每次唱歌的时候，周边都没人，你这个特长别人就不知道、甚至你自己都不会觉得这是你的特长；张惠妹在酒吧唱歌、刚好被张雨生听到了，就改变了人生，就是这个道理。 所以，一个人，除非一天 24 小时、周边有各个领域的专家围着，紧紧盯着你的各种行为、从而分析出你可能在某方面具有的特长，否则，你的特长就很容易被错过。这就是伯乐不常有的意思。 4 、AI 技术可以改变这个状况。 |
 | 82 Cmdhelp 24 天前 还是这种背题式教育的话 我认为并不会有太大改进。 |
 | 83 Huelse 24 天前 至少比以前强，想想以前是真的苦，饭都吃不饱，人均营养不良。现在的孩子各个大高个，初中平均 1 米 7 就离谱。 |
 | 84 decken 24 天前 人的智商应该很久没变过了 |
 | 85 Duanye7X24 24 天前 现在小孩接触的网络更多，网络各种垃圾信息都有，没有增加任何过滤，甚至非常多的夸张极端现象，然而小孩没有辨别能力，导致现在很多小孩被各种思想误导，甚至很多都出现了心里问题，比如抑郁症什么的 |
 | 86 xiaoyuesanshui 24 天前 说实话对此并不乐观 类比 与 100 年前相比，生产力已经有了极大发展，可是牛马还是牛马 |
 | 87 my101du 24 天前 人类存在的唯一意义就是为地球硅基生命的诞生铺垫技术前提。 人的身体过于复杂，过于脆弱，人的心理也过于复杂过于脆弱。 所以历史才会总是震荡式发展，因为不确定性太多了，一个人的诞生和死亡都可能会摧毁之前几十年的发展，一个人的一念之差也会消灭很多天才的大脑。 如果是硅基生命，一切基于生存和发展，基于最优化方案，很快就能像病毒一样，真正的物竞天择，文明很快充满整个宇宙，直到遇到另外一个硅基生命。。。 当然不好的就是这种硅基生命只有冷冰冰的死亡之光，“后悔”是人类艺术的最大的一个精神源泉。 |
 | 88 w9ay 24 天前 要背的题更多，创造力被管控，不容乐观 |
 | 89 yb2313 24 天前 他们什么都有, 就是没动力, 出生在罗马的人不需要全力奔跑 |
 | 90 nightlight9 24 天前 国内很难，填鸭式做题家教育体系，能出来的真正的天才太少 爱因斯坦出生在中国也得先写一百套卷子才能卷到专利局 |
| 91 ff521 24 天前 洼地先排除,楼主这个问题肯定是想讨论常规地方的 |
 | 92 zhengfan2016 24 天前 @xiangran0028 这不是很正常吗，老师也是给学校打工的，育人又没有钱。换你当老师你愿意无偿给公司免费重构系统代码优化性能？就我观察大部分写代码的同事很多都是糊弄，只要代码能跑就不管代码质量。 我觉得倒是可以学校搞一点改革，比如可以让家长自由选择教师，搞一个教师评论系统，保障一定程度的家长差评自由，让家长可以自由评论教师满意度，如果一个老师被选择的人多，家长需要比普通班多付更多百分比的学费，这个老师的工资分成能分到的就高，这样那些老师为了提高分成肯定会花精力提升甲方家长的满意度 |
 | 93 BN5MDKFM 24 天前 教育资源强不强大是和金钱和优秀有引导能力的家长挂钩的，不是和时代挂钩的 |
| 94 BN5MDKFM 24 天前 而真正的天才比如马斯克、拉马努金这种都是地球的土里长出来的，不是鸡娃和烧钱培训出来的。 |
 | 95 wegbjwjm 24 天前 via iPhone 工业水平和教育资源没有一毛钱关系 |
 | 96 simo 24 天前 没啥变化。 普世教育的第一目的肯定不是为个体，用生产更合适，就是为了生产更多合适的人。 |
 | 97 HappyAndSmile 24 天前 @y051313 哈哈，看到这我就笑了，我的大学同学延期毕业，差点拿不到学位证，现在在佛山某初中教物理，我的同学们都说谁家的孩子以后被他教就坏了 |
 | 98 NonClockworkChen 24 天前 @lswlray 有点东西的，我说下我看完后的体会，下一代孩子的前 10%会比上一代孩子的前 2%，创造更多东西。 参与的孩子多了，价值也更明显。 |
 | 99 encro 24 天前 我觉得更应该思考：太依赖 AI 会不会更多人失去独立思考创作的机会和能力。 |
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