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背景
一年级的小朋友问中文那么多字，电脑是怎么表示的。（大意如此，原话脑补）
经过
从开关（玩 Minecraft ，也看 YouTube 上很多 mc 玩家）开始，介绍了 bit 。然后引发 a 他思考 2 个 bit 3 个 bit 可以表示多少数字。进而延展到 8bit--引出字节概念。
接下来就过度到 ascii big5 字符集了，他的名字在 big5 但不在 2312 中。
进一步地，中文、日语同一编号可能不同汉字，延伸到 unicode
思考
总结来看，本质是给孩子讲了字符集的计算机历史。
发散来看。互联网、存储、cpu 、网络 等等都有其“历史”。在追溯历史的过程中，可以很自然地让孩子代入到当时的境遇下思考。
进一步的，人文社科领域。经济史、古代史就有更多了，只是很考验领路人，如何将孩子置于当时那个场景下去思考，进而激发他对人性的理解。比如宋朝那个被俘的皇帝的故事（我真的忘记了人家名字），如果你是后继位的皇帝，怎么处理；如果你是被俘的皇帝 要怎么分析这事。
 | 1 lekai63 OP 主要还是想问问大家，有没有现成的经你们亲身使用过的书籍呀，哈哈。中英均可。 by the way ，随着 v 站老友们逐渐成熟（老去），是否可以考虑出个“儿童”or“孩子”节点 |
 | 2 naminokoe 2024-05-07 08:36:12 +08:00 小朋友有没有问你为什么 YouTube 无法访问？ |
| 3 lekai63 OP  2 |
 | 4 yyzh 2024-05-07 08:47:33 +08:00 一年级??? |
 | 5 xiaowei7777 2024-05-07 08:51:19 +08:00 不用讲太细，概括讲下就可以了 |
 | 6 ktyang 2024-05-07 08:51:20 +08:00 2 娃自己会提出来的，你只要保证在娃提出来的时候自己有足够的敏锐度就可以了。按我带娃混信息竞赛的经验，这种带入最初思考的模式确实是理解最深刻的。 |
 | 8 c9792536451 2024-05-07 09:08:21 +08:00 1 宋徽宗赵佶、宋钦宗赵桓 |
 | 9 lshbosheth 2024-05-07 09:16:46 +08:00 @lekai63 还看 youtube 我的账号登上去看的都是那种 哈哈哈哈哈 |
| 10 ktyang 2024-05-07 09:24:52 +08:00 @lekai63 不不不 这只是某些城市家长们焦虑产生的奇特产物而已，小学阶段其实没啥内容的。。。尝试强行讲复杂的内容，确实娃还理解不了，还是得初高中以后才能走上正轨。 |
 | 11 kenneth104 2024-05-07 09:36:46 +08:00 没成家，没孩子 想想我一年级在干嘛，大概是 2 年纪家里有电脑 |
 | 12 x1n04 2024-05-07 09:37:07 +08:00 确实很有新意 |
 | 13 SantuZ 2024-05-07 09:42:34 +08:00 MC 玩红石，自己查查攻略，父母给予适当的引导，应该可以打打基础，毕竟兴趣是最好的老师，在游戏中学习 等再大点也可以让他自己捣鼓捣鼓 Linux ，从零搭 arch |
 | &nbs; 14 osilinka 2024-05-07 09:46:38 +08:00 1 |
 | 15 fredweili 2024-05-07 09:52:59 +08:00 以前演示排序算法动画，现在就是演示 chatgpt |
 | 16 Lockeysama 2024-05-07 09:56:05 +08:00 2 赞 ，我觉得这个过程中最大的价值的不是教了他什么知识，而是你通过长期引导，会教给他的思考问题的方式，解决问题的逻辑。这个真的非常重要，很多人学习跟不上，本质上是没有学习方法，学不进去 |
 | 17 dhb233 2024-05-07 10:05:29 +08:00 1 为什么要了解历史？就像你说的比特编码这些，可能很多开发人员也不知道。。。 |
 | 18 bestwaytowait 2024-05-07 10:11:40 +08:00 一年级？我觉得并不能理解 |
 | 19 tinyzilan123 2024-05-07 10:22:59 +08:00 从计算机的基本概念开始，主要能让孩子理解原理就可以了 我觉得让孩子能自己提出问题然后一一讲解好一些，否则讲的也许不一定感兴趣 |
 | 20 hackyuan 2024-05-07 10:26:10 +08:00 1 一年级太早了，如果是更大一点推荐看《计算机速成课》 www.bilibili.com/video/av21376839/ |
 | 21 thorneLiu 2024-05-07 10:27:55 +08:00 via Android 1 简单逻辑学 布尔代数 与数字电路基础 |
 | 22 CatCode 2024-05-07 10:46:22 +08:00 最重要的是：要有整理文件的习惯，把不同的文件按照具体的需求分类放到不同的目录下 |
 | 23 dko 2024-05-07 11:02:10 +08:00 1 |
 | 24 xxlsize 2024-05-07 11:02:46 +08:00 一年级先从 DK 大百科开始吧 |
| 25 xxlsize 2024-05-07 11:13:51 +08:00 1 @xxlsize Help Your Kids with Computer Science A Unique Visual Step-by-Step Guide to Computers, Coding, and Communication (DK) |
 | 26 Rehtt 2024-05-07 11:25:16 +08:00 via Android 培养兴趣最重要，有了兴趣才会自发去学习 |
 | 27 chen1210 2024-05-07 11:32:23 +08:00 《论中国信息技术产业发展》 |
 | 28 2xvaHoK2LGxQ29R5 2024-05-07 11:34:01 +08:00 via Android 小学生先培养兴趣吧，当指标做成考试的目的必然是揠苗助长 |
 | 29 28Sv0ngQfIE7Yloe 2024-05-07 11:35:50 +08:00 快速迭代的信息技术需要了解历史吗？私以为把不变的基础了解清楚就够了 |
 | 30 ztxcccc 2024-05-07 11:42:46 +08:00 感觉多训练流程化抽象思维比较重要 很多程序员是不能把自己写的代码流程说清楚的，其中一部分不是表达能力有问题 能参照类似代码摸索出来，但是去说清楚这段代码到底怎么执行的，或者自己独立实现是不行的（和 CTRL+CV 程序员不一样） 就算不是程序员，也会发现很多人，是不能把一个生活里的一件事或者工作上的一个任务抽象化为若干个步骤，然后按部就班做好的 |
 | 32 bakamake 2024-05-07 13:29:48 +08:00 牛津通识读本 |
| 33 bakamake 2024-05-07 13:31:25 +08:00 @chenzehuan882 #33 了解历史没啥用感觉 |
 | 34 forty 2024-05-07 14:11:55 +08:00 这种事情还想着找书籍？当然是看 B 站科普视频了，还可以问 chat-gpt ，感受科技震撼。 |
 | 35 atuocn 2024-05-07 14:19:40 +08:00 1 以我的经验来看，你讲太多了。当然每个娃都不一样，每个人的讲解能力也不一样，所以因人而异。 对一年级的娃来说，他有可能只是好奇的一嘴，并没有准备接受这么多资料。在你叨叨叨叨讲这么多的时候，他可能早已失去兴趣，变成了你一厢情愿的输出。 所以我觉得，大多数的时候，只需简明扼要的用他能听懂的话，90 秒以内讲完。兴趣是点滴磨石功夫，不是一一顿的漫灌。 中文那么多字，电脑是怎么表示的。答案就是，我们对每个中文字都编了一个号码，就像每个手机都有一个手机号。电脑里就是用文字的编号找到对应的文字图案，然后在屏幕上显示给你看。 如果他还有兴趣追问，再继续回答。 |
 | 36 WildDonkey 2024-05-07 14:22:38 +08:00 @lekai63 这和我家的一模一样呀。如果卡了一定要赔偿时间，多次表示网络卡我也没办法，可能美国人起床上班了（他能理解有时差）。 |
| 37 atuocn 2024-05-07 14:25:25 +08:00 1 你看卡了要赔偿时间，有没可能他已经在潜意识的认为，你在占用他的时间，他没准备这么多时间来陪你完成你的输出欲望。 |
 | 38 zjsxwc 2024-05-07 14:29:59 +08:00 1 这不就是在问每个专业的《 XX 导论》课吗，所以是 《计算机导论》Norton https://book.douban.com/subject/3419814/ 还有“世界著名计算机教材精选”： https://book.douban.com/series/32479 |
 | 39 leewaytown 2024-05-07 15:19:45 +08:00 |
 | 40 wweerrgtc 2024-05-07 15:37:15 +08:00 学习一下 Windows 的基本操作 了解一下 比尔盖茨 乔布斯 马斯克 的故事 |
 | 41 pathetique 2024-05-07 16:07:45 +08:00 @SantuZ 不久他就搭出了个图灵完备机…… |
 | 42 gxt92 2024-05-07 16:20:42 +08:00 理解内存、运存、硬盘、闪存、缓存的定义和历史 |
 | 43 0x663 2024-05-07 17:07:46 +08:00 我记得我小学的时候微机课老师讲课就是微软的办公软件 word 文档 excel ppt ，不过我都是 4399. |
 | 44 y1y1 2024-05-07 17:12:00 +08:00 这不是计算机导论的内容吗，大一才学吧 |
 | 45 boris1993Jr 2024-05-07 17:25:10 +08:00 via iPhone @lekai63 #3 从小就有维权意识，这孩子未来可期 |
 | 46 crysislinux 2024-05-07 17:40:06 +08:00 via Android 想起 B 站有个考古电子设计 up ，用清朝老元件搭收音机。。 |
 | 47 dd102 2024-05-08 01:37:06 +08:00 自学就可以，我自己差不多二三年级的时候就翻家里单片机书，对这些基础有初步了解 |
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