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我去，好快！

= = 分享个老帖： https://douban.com/group/topic/1582202/

Y93JNKXFY76Y 已使用，感受一下呢～

点个赞，逛过这个博客好些次～

看状况应该和俺一样，是机场屏蔽 imap 了。spark 也是用的 imap 所以和自带 Mail 一样连不上。
要是有跨平台客户端的需求，可以找点免费或廉价节点，让 imap.gmail.com 走它……

这个问题很好，但问得不是很好。用「研究生」一词来抽象楼主说的那一堆能力，很容易被反驳（网友也喜欢反驳）并不是所有研究生都如何如何、我就看到哪个研究生如何如何……

除了「研究生的优势是认识很多研究生」（笑）这类说法外，发现问题解决问题（即便再细节）都不是重点……要说的话，中国的硕士教育能培养出一些能够在前人基础上做研究的人。（而这本该是本科教育就该培养的能力……）

就「发现问题」来说，它是流程里的一环，对于「发现问题」也有许多细节。在「发现问题」后呢？

解决问题思维：发现问题、搜索、尝试、记录。（重点是解决，有记录的人都是少数）
研究思维： [假如我真的找到「问题」了] 发现问题、别人怎么做的、有什么是我能做的
学术：别人在做什么、有什么是我能做的（复现下？优化下？借鉴下……）
别人在做什么：如何找文献、如何主题阅读、如何总结……别人在尝试解决什么问题、优点在哪、局限在哪……
写代码：我要实现 XXX 、现在有 A 、B 、C 框架、它们的优劣、（权衡用别人的还是自己造轮子）、我能怎么更进一步。

如何掌握这个流程？你不能掌握，因为根本没有这么个流程……你能模仿形成自己的流程。怎么判断掌没掌握？看输出。怎么学习呢，也看输出，从别人的成果开始，研究分析别人的输出、别人怎么讨论问题（论坛、评审意见、会议记录、潜水参与进去……）、别人的分享……

泛泛而谈起来，任何领域都类似。不过经商细节、家传秘籍、或者公司里的陈年代码可能得靠口口相传，求真的知识却能够积累并传承，学习这点并运用……当然我是胡说八道。

巧了兄弟，我之前也是打包才发现 jdk11 有点麻烦……我选择打 jar 包，把 jar 包和 jdk 放一个文件夹，建了个 `run.bat`，给别人用就打包一起发出去。XD

看到这篇帖子加深了我的偏见，现在网上想讨论点问题、表达点东西太难了。即便表达的人加上了各种限定词，总会有凑热闹的观众、只读到几个关键词的观众、不关心内容想发泄上网为了放松的观众……毫无负担地留下一些话就走了，表达的人为了阐释清楚，为了不让后面的人误解，总得一遍又一遍的解释，通过不断的否定把话题拉回正题…

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